Unges paradoksale selvdannelse mellem interaktion og instans
Unges paradoksale selvdannelse mellem interaktion og instans
Unges paradoksale selvdannelse mellem interaktion og instans
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
sådan, at vi kan lave sjov med hinanden <strong>og</strong> lave sjov med alting. Øhh. Det<br />
andet er mere seriøst. Og kunne snakke om ting <strong>og</strong> sådan n<strong>og</strong>et.” (Andreas).<br />
Som illustreret i ovenstående citat virker det naturligt for Andreas, at han indtager<br />
disse ”roller”, som han selv udtrykker det, <strong>og</strong> senere i interviewet fastslår han <strong>og</strong>så,<br />
at han har let ved at ændre sig i forhold til de forskellige ”roller”. Derudover tilføjer<br />
han <strong>og</strong>så (nedenfor), at han ikke mener, at det er alle, som har let ved at ændre sig i<br />
forhold til, hvilken gruppe de er i:<br />
”I: Er der n<strong>og</strong>et ved dig, som gør, at du ikke ligner alle andre?(-4).<br />
I: Eller hvad er det, som gør det?<br />
A: (-) Det ved jeg ikke, øhh (-4). Jeg tror, jeg tror, jeg har mange forskellige<br />
egenskaber. Øhh. Jeg har let ved at tilpasse mig de mange forskellige grupper<br />
<strong>og</strong> øhh (-) jeg tror, der er mange, som kun kan være én forskellig person, én<br />
person (ja). (-). Ikke fordi det er godt, men altså (-) det ved jeg ikke. (-)<br />
I: Så du tilpasser dig meget alt efter, hvem du er sammen med, er det rigtigt<br />
forstået?<br />
A: Humm<br />
I: Er det rigtigt forstået?<br />
A: Ja (ja). (Andreas).<br />
Ina belyser <strong>og</strong>så disse skiftende karaktertræk, da hun oplever, at hendes veninde<br />
helt ændrer personlighed, når hun er sammen med en tredje person (en anden<br />
veninde). Det ser ud til, at Ina finder det ubehageligt ikke at kunne kende sin<br />
veninde længere <strong>og</strong> siger, at veninden ændrer sig til at blive som den tredje person<br />
(som den anden veninde).<br />
”I: Kan du så fortælle om en situation, hvor du ikke havde det så godt<br />
sammen med andre?<br />
In: (-) Ja det kan jeg vel?, men jeg kan ikke huske dem. Øhm, (-5)<br />
I: Ja, du må gerne bare tænke, jeg ved godt at det er lidt svært lige at komme i<br />
tanke om n<strong>og</strong>et.<br />
In: Ja? (-4) Jo, altså <strong>og</strong>så en dag i påskeferien hvor at øh vi <strong>og</strong>så skulle til fest<br />
<strong>og</strong> sådan n<strong>og</strong>et, <strong>og</strong> så min veninde havde / Mig <strong>og</strong> min veninde, hende den<br />
21