o Produktionsdomænet: information, handling, lovgivning, lægeakter, facts (én sandhed) o Refleksionsdomænet: muligheder, mange sandheder, dialog, kreativitet, drømme o Æstetikkens domæne: værdier, etik, personlig moral • Vi er eksplicitte – og forklarer domænernes betydning om nødvendigt o Ex. Produktionens domæne: ”De ting, jeg har brug for at få oplyst” o Ex. Refleksionens domæne: ”Hvis du kunne bestemme helt selv…” o Ex. Æstetikkens domæne: ”Jeg kan høre, det er vigtigt for dig…” Metoder • Spørgsmålstyper o Detektiv spørgsmål: Problemafklarende, problemdefinerende, fakta, undersøgende hensigt • Ex. ”Hvilken medicin får du?” o Kaptajn spørgsmål: Ledende, konfronterende, instruerende • Ex. ”Har du prøvet at ….?” o Fremtidsforsker spørgsmål: Om adfærd og undtagelser fra normen, om forskellige perspektiver på tingene, udforskende hensigt • Ex. ” Hvordan vil dit liv se ud om et år, hvis …?” o Antropolog spørgsmål: Hypotesespørgsmål, mulighedsspørgsmål, scenariespørgsmål • Ex. ” Hvem er mest påvirket?” • Marguerit modellen: o Udgangspunkt eller centrum kan være borgeren, ”situationen” eller relationer o Splitte ”situationen” op o Skabe overblik o Arbejde dynamisk med ”bladene” o Skabe afklaring • Eksternalisering: Identitet og historie skilles ad: Fra ”jeg er stresset” til ”jeg og stressen”, få den sygemeldte til at se på stressen som noget udenfor personen. Så kan man tale om Y’s stress i stedet for den stressede Y. Aktivere håb, da det giver mulighed for at kigge på situationen – forstå den bedre og evt. tage ”kampen op” med den. • Narrativ: Vi vælger historier, når vi fortæller om vores liv. Historierne er forskellige i tid og sted. ”Den dominerende historie” er den, der fortælles lige nu: Dekonstruktion er at historien undersøges på ny og tages op til revision. Rekonstruktion af en ny dominerende historie sker ved, at man begynder at lægge mærke til oplevelser, der modsiger den gamle dominerende historie. • 4 F/4 D: Den anerkendende tankegang. En udviklingsmodel: forstå fortiden, forestil fremtiden, fokusér på det du vil skabe, frigør handlinger. • Visualisering: Tegne undervejs i samtalen – illustrere det, der tales om. Bruges naturligt i Marguerit modellen. Borgeren kan få kopi af tegningen og kan på den måde huske samtalen og arbejde videre selv.
• CMM (coordinated management of meaning): kan være nøgler til at forstå de dybere lag i en kommunikationssituation, fx en opfølgningssamtale. Historien om: 1. episoden 2. relationen 3. kulturen 4. selvopfattelsen