26.07.2013 Views

Projektvejledning for studerende på FMS - Fredericia ...

Projektvejledning for studerende på FMS - Fredericia ...

Projektvejledning for studerende på FMS - Fredericia ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Version 2<br />

Projekt og rapportskrivning <strong>på</strong> <strong>FMS</strong> 2012<br />

Marstal Fjernvarme ønsker at undersøge, hvorvidt det er muligt at udbygge andelen<br />

af solvarme i deres anlæg. I projektet analyseres, hvorvidt det er rentabelt at<br />

udbygge anlægget bestående af solvarme og damvarmelager under <strong>for</strong>udsætning af,<br />

at man ved hjælp af elkedel kan producere billig varme til akkumuleringstank, når<br />

strømpriserne er lave.<br />

I problem<strong>for</strong>mulering version 2 danner ordet ”hvorvidt” optakt til det efterfølgende spørgsmål, der<br />

styrer analysen i projektet. Fokus er <strong>på</strong> produktionsomkostningerne, men undersøgelsen og<br />

sammenligningsgrundlaget er konkret, nemlig hvad man kan opnå ved at optimere det nuværende<br />

anlæg ved at udnytte udsving i prisen <strong>på</strong> elektricitet. Der er således tale om en sammenligning<br />

mellem det eksisterende anlæg og anlægget, efter det er tilpasset med en række nyinvesteringer.<br />

I praksis bliver den <strong>studerende</strong> ofte bedt om at undersøge et eksisterende anlæg med det <strong>for</strong>mål<br />

at finde tiltag, man kan <strong>for</strong>etage <strong>for</strong> at <strong>for</strong>bedre anlægget. Så her kommer både teori og praksis i<br />

spil.<br />

Problem<strong>for</strong>muleringen i version 2 fører indirekte til en vurdering af, om det kan betale sig at<br />

ændre opbygningen af anlægget. En maskinmester<strong>studerende</strong> har ofte ikke har meget tid til at<br />

opstille problem<strong>for</strong>mulering og <strong>for</strong>etage analyse, så der er i praksis behov <strong>for</strong> fleksibilitet i<br />

undersøgelsen.<br />

Version 2 illustrerer også <strong>for</strong>delen i, at man fra starten har et realistisk <strong>for</strong>hold til<br />

problem<strong>for</strong>muleringen: Problem<strong>for</strong>muleringen styrer analysen, så størrelsen <strong>på</strong> problemet i<br />

problem<strong>for</strong>muleringen, bør være realistisk, men alligevel passende ambitiøst<br />

I version 2 er der <strong>for</strong>etaget afgrænsninger i problem<strong>for</strong>muleringen. Når man <strong>for</strong>etager<br />

afgrænsninger, er det vigtigt at præcisere og begrunde sine valg i metodeafsnittet. En tydelig<br />

afgrænsning i version 2 er den afsluttende <strong>for</strong>udsætning om billig produktion ved hjælp af en<br />

elkedel samt rentabiliteten som det styrende fokus. Begge afgrænsninger bør begrundes i<br />

metodeafsnittet.<br />

I problem<strong>for</strong>mulering version 2 er økonomien også valgt som det styrende fokuspunkt. Valget af<br />

rentabilitet som det styrende fokus skal naturligvis begrundes og præciseres, eftersom det er selve<br />

den grundlæggende afgrænsning i problem<strong>for</strong>muleringen. Faktisk er det vigtigt at bruge<br />

Metodeafsnittet til yderligere at begrunde afgrænsninger.<br />

2.2 Fra <strong>for</strong>eløbig til endelig problem<strong>for</strong>mulering<br />

Den endelige problem<strong>for</strong>mulering eksisterer reelt først, når projektrapporten afleveres, men efter<br />

første problem<strong>for</strong>muleringsfase indsættes den <strong>for</strong>eløbige problem<strong>for</strong>mulering i Projektskabelonen.<br />

Den <strong>for</strong>eløbige problem<strong>for</strong>mulering skal godkendes af projektvejlederen og danner fundament <strong>for</strong><br />

det videre arbejde med projektet. En problem<strong>for</strong>mulering er således et dynamisk værktøj, der<br />

side 11

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!