Materiale om studieteknik - Thisted Gymnasium og HF-Kursus
Materiale om studieteknik - Thisted Gymnasium og HF-Kursus
Materiale om studieteknik - Thisted Gymnasium og HF-Kursus
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
lave en meget fin opgave uden at aflevere den. Det er der ikke n<strong>og</strong>et sjovt ved, <strong>og</strong><br />
det lærer man slet ikke så meget ved s<strong>om</strong> ved at deltage aktivt i timen <strong>og</strong> modtage<br />
ros <strong>og</strong> ris.<br />
I gymnasiet <strong>og</strong> <strong>HF</strong> er der krav <strong>om</strong> aktivitet, men selv<strong>om</strong> aktivitet er meget mere<br />
end blot at sige n<strong>og</strong>et i timerne, kan man s<strong>om</strong> elev ikke nøjes med at være god<br />
til alle de former for aktivitet, der ikke indebærer at man skal række hånden op<br />
<strong>og</strong> deltage i undervisningen. Den elev, der er meget snakkende, kan heller ikke<br />
klare sig igennem udelukkende på denne aktivitet. Det hele skal med, for det er<br />
den samlede studieaktivitet, der gør en elev dygtig <strong>og</strong> resulterer i gode karakterer.<br />
Både årskarakterer <strong>og</strong> eksamenskarakterer. Til studentereksamen har årskaraktererne<br />
en væsentlig betydning for eksamensresultatet. En <strong>HF</strong>- eksamen består kun<br />
af eksamenskarakterer, men det er fælles for begge uddannelser, at studieaktivitet<br />
er helt afgørende for resultatet.<br />
Den stille elev må derfor indse, at valget af en gymnasial uddannelse har den<br />
konsekvens, at det stille liv i klasseundervisningen er slut. Det at skifte skole kan<br />
imidlertid ofte være en hjælp til <strong>og</strong>så at skifte rolle i klassen, så det er bare med<br />
at k<strong>om</strong>me i gang.<br />
Øvelse 8<br />
Beslut dig for, at du vil til at sige n<strong>og</strong>et <strong>og</strong> række hånden op.<br />
Vælg en dag på skemaet, hvor du vil række hånden op én gang i hver time.<br />
Aftal med én i klassen, at hun/han skal holde øje med, at du overholder din<br />
plan.<br />
Næste uge kan du fx vælge ét fag ud <strong>og</strong> beslutte, at du skal markere 3 gange i<br />
hver time.<br />
Sørg for, at du altid har en aftale med en anden i klassen, s<strong>om</strong> kontrollerer dig.<br />
Gruppearbejde<br />
I vil sandsynligvis jævnligt k<strong>om</strong>me til at arbejde i grupper med personer, s<strong>om</strong> I<br />
ikke kender så godt, eller måske synes er lidt spøjse. Derfor er det vigtigt, at<br />
man i studie- <strong>og</strong> senere arbejdssammenhænge forsøger at sætte sig ud over<br />
personlig sympati eller antipati, men arbejder i en mere professionel atmosfære.<br />
Er man rigtig gode venner, er det selvfølgelig det rareste, men ikke nødvendigvis<br />
det bedste. Det kan være svært at skulle kritisere eller kræve n<strong>og</strong>et af sin bedste<br />
ven. Omvendt skal man indgå åbent <strong>og</strong> positivt i samarbejdet, <strong>og</strong> kunne give <strong>og</strong><br />
modtage konstruktiv kritik.<br />
Seriøsitet må være en selvfølge, så man ikke spilder egen <strong>og</strong> andres tid.<br />
Det korte gruppearbejde<br />
I vil ofte blive sat til et kortere gruppearbejde i timerne. N<strong>og</strong>le gange blot en halv<br />
11