26.07.2013 Views

Materiale om studieteknik - Thisted Gymnasium og HF-Kursus

Materiale om studieteknik - Thisted Gymnasium og HF-Kursus

Materiale om studieteknik - Thisted Gymnasium og HF-Kursus

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

lave en meget fin opgave uden at aflevere den. Det er der ikke n<strong>og</strong>et sjovt ved, <strong>og</strong><br />

det lærer man slet ikke så meget ved s<strong>om</strong> ved at deltage aktivt i timen <strong>og</strong> modtage<br />

ros <strong>og</strong> ris.<br />

I gymnasiet <strong>og</strong> <strong>HF</strong> er der krav <strong>om</strong> aktivitet, men selv<strong>om</strong> aktivitet er meget mere<br />

end blot at sige n<strong>og</strong>et i timerne, kan man s<strong>om</strong> elev ikke nøjes med at være god<br />

til alle de former for aktivitet, der ikke indebærer at man skal række hånden op<br />

<strong>og</strong> deltage i undervisningen. Den elev, der er meget snakkende, kan heller ikke<br />

klare sig igennem udelukkende på denne aktivitet. Det hele skal med, for det er<br />

den samlede studieaktivitet, der gør en elev dygtig <strong>og</strong> resulterer i gode karakterer.<br />

Både årskarakterer <strong>og</strong> eksamenskarakterer. Til studentereksamen har årskaraktererne<br />

en væsentlig betydning for eksamensresultatet. En <strong>HF</strong>- eksamen består kun<br />

af eksamenskarakterer, men det er fælles for begge uddannelser, at studieaktivitet<br />

er helt afgørende for resultatet.<br />

Den stille elev må derfor indse, at valget af en gymnasial uddannelse har den<br />

konsekvens, at det stille liv i klasseundervisningen er slut. Det at skifte skole kan<br />

imidlertid ofte være en hjælp til <strong>og</strong>så at skifte rolle i klassen, så det er bare med<br />

at k<strong>om</strong>me i gang.<br />

Øvelse 8<br />

Beslut dig for, at du vil til at sige n<strong>og</strong>et <strong>og</strong> række hånden op.<br />

Vælg en dag på skemaet, hvor du vil række hånden op én gang i hver time.<br />

Aftal med én i klassen, at hun/han skal holde øje med, at du overholder din<br />

plan.<br />

Næste uge kan du fx vælge ét fag ud <strong>og</strong> beslutte, at du skal markere 3 gange i<br />

hver time.<br />

Sørg for, at du altid har en aftale med en anden i klassen, s<strong>om</strong> kontrollerer dig.<br />

Gruppearbejde<br />

I vil sandsynligvis jævnligt k<strong>om</strong>me til at arbejde i grupper med personer, s<strong>om</strong> I<br />

ikke kender så godt, eller måske synes er lidt spøjse. Derfor er det vigtigt, at<br />

man i studie- <strong>og</strong> senere arbejdssammenhænge forsøger at sætte sig ud over<br />

personlig sympati eller antipati, men arbejder i en mere professionel atmosfære.<br />

Er man rigtig gode venner, er det selvfølgelig det rareste, men ikke nødvendigvis<br />

det bedste. Det kan være svært at skulle kritisere eller kræve n<strong>og</strong>et af sin bedste<br />

ven. Omvendt skal man indgå åbent <strong>og</strong> positivt i samarbejdet, <strong>og</strong> kunne give <strong>og</strong><br />

modtage konstruktiv kritik.<br />

Seriøsitet må være en selvfølge, så man ikke spilder egen <strong>og</strong> andres tid.<br />

Det korte gruppearbejde<br />

I vil ofte blive sat til et kortere gruppearbejde i timerne. N<strong>og</strong>le gange blot en halv<br />

11

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!