Materiale om studieteknik - Thisted Gymnasium og HF-Kursus
Materiale om studieteknik - Thisted Gymnasium og HF-Kursus
Materiale om studieteknik - Thisted Gymnasium og HF-Kursus
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
eller en hel time, af <strong>og</strong> til lidt længere. For at få udbytte af dette, må den enkelte<br />
elev gøre sig klart, at alle har indflydelse på <strong>om</strong> det lykkes.<br />
Man skal være velforberedt (lektien).<br />
Man skal straks gå i gang med opgaven, herunder i fællesskab finde ud af, hvad<br />
opgaven går ud på.<br />
Man skal vurdere den tid, der er til rådighed i forhold til de spørgsmål, man har<br />
fået. Man skal altså sikre sig, at man får talt <strong>om</strong> det hele.<br />
Man skal have en referent <strong>og</strong> man skal finde ud af, hvordan <strong>og</strong> hvem, der skal<br />
fremlægge gruppens arbejde.<br />
Se desuden nyttige tips under næste afsnit.<br />
Det længere gruppearbejde<br />
Nedenstående er tænkt til længere gruppearbejder, men selv til det korte gruppearbejde<br />
kan n<strong>og</strong>le af punkterne styrke udbyttet.<br />
Roller eller arbejdsfunktioner i gruppearbejdet kan være nyttigt. Man kan f.eks. fordele<br />
følgende praktiske roller mellem sig (<strong>og</strong> bytte næste dag). Se skema neden<br />
for<br />
• Der skal være en, s<strong>om</strong> sørger for, at gruppen ikke spilder tiden. At<br />
man får lavet de ting, s<strong>om</strong> blev aftalt, <strong>og</strong> at man holder tidsplanen.<br />
• Der skal være en, s<strong>om</strong> primært opsøger nyt stof <strong>og</strong> nye indfaldsvink-<br />
ler til emnet. En s<strong>om</strong> er iderig <strong>og</strong> kreativ <strong>og</strong> s<strong>om</strong> prøver at pifte liv i arbejdet<br />
• Der skal være en afslutter. Altså en s<strong>om</strong> påtager sig ansvaret for at<br />
gruppen får tingene gjort helt færdige, <strong>og</strong>så det mere rutineprægede.<br />
• Så kan der <strong>og</strong>så være en, s<strong>om</strong> sørger for, at det sociale<br />
i gruppen ikke helt forsømmes, <strong>og</strong> s<strong>om</strong> er opmærks<strong>om</strong> på,<br />
<strong>om</strong> man taler ordentligt sammen, at alle bliver hørt, at stemningen<br />
fremmer arbejdsprocessen, <strong>og</strong> evt. sørger for, at der er<br />
en, der tager kage med til de sene timer på dagen.<br />
Det er vigtigt at sige, at disse roller ikke betyder, at man selv skal gøre disse forskellige<br />
ting, men at man skubber på, så det bliver gjort.<br />
Følgende skema kan bruges til at få overblik over, hvordan man vil skiftes til at<br />
udføre forskellige funktioner i gruppearbejdet.<br />
Dato Holde tidsplan Nyt stof. Ideer Afslutter Arbejdsklima<br />
3.sep. Tobias Silas Marie Jakob<br />
5.<br />
sep.<br />
Jakob Tobias Silas Marie<br />
7.<br />
sep.<br />
Marie Osv.<br />
Der kan naturligvis tilføjes yderligere funktioner, s<strong>om</strong> ligeledes kan gå på skift<br />
blandt gruppens medlemmer.<br />
1