de overordnede mål for skolens virke - Frijsenborg efterskole
de overordnede mål for skolens virke - Frijsenborg efterskole
de overordnede mål for skolens virke - Frijsenborg efterskole
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
samspillet mellem tekster, samtidige og fra <strong>for</strong>skellige perio<strong>de</strong>r<br />
litterære sammenhænge, f.eks. <strong>for</strong>fatterskab, genre, tema og motiv<br />
litterære perio<strong>de</strong>r, herun<strong>de</strong>r litteraturens almengyldighed og historiske<br />
tilknytning og sammenhæng<br />
samspillet mellem litteraturen og andre kulturudtryk<br />
litteraturens stilling i samfun<strong>de</strong>t, f.eks. produktion, distribution,<br />
udbre<strong>de</strong>lse, status<br />
<strong>for</strong>tolkning, meddigtning og analytisk <strong>for</strong>dybelse<br />
Tale og lytte<br />
I arbej<strong>de</strong>t indgår bl.a.<br />
samtaleanalyse og -vur<strong>de</strong>ring<br />
<strong>for</strong>skellige samtale<strong>for</strong>mer og -situationer<br />
<strong>for</strong>skellige <strong>for</strong>mer <strong>for</strong> re<strong>de</strong>gørelse, fremlæggelse og andre længere<br />
fremstillinger<br />
kropssprog og personlig fremtræ<strong>de</strong>n<br />
si<strong>de</strong> 14<br />
Skrive<br />
De <strong>for</strong>skellige skriftlige udtryks<strong>for</strong>mer indbygges i højere grad i større<br />
selvstændige eller gruppevise arbejds<strong>for</strong>løb. Færdighed i skriftligt at fasthol<strong>de</strong> og<br />
bearbej<strong>de</strong> faglig vi<strong>de</strong>n og egne tanker og følelser trænes<br />
I arbej<strong>de</strong>t indgår træning i <strong>mål</strong>rettet skriftlig kommunikation<br />
Tekstbehandling anven<strong>de</strong>s når <strong>de</strong>t er naturligt og hensigtsmæssigt<br />
Læse<br />
Der arbej<strong>de</strong>s med litterære og faglige tekster. Eleverne un<strong>de</strong>rvises i at tilpasse<br />
læse<strong>for</strong>men til tekstens krav og <strong>for</strong><strong>mål</strong>et med læsningen<br />
Der arbej<strong>de</strong>s med<br />
læselyst<br />
læse<strong>for</strong>ståelse<br />
læsehastighed<br />
studieteknik<br />
Se<br />
Eleverne opøver <strong>de</strong>res færdighed i at beskrive, analysere, vur<strong>de</strong>re og<br />
perspektivere synsindtryk<br />
Un<strong>de</strong>rvisningen omfatter<br />
indhold<br />
helhed og elementer<br />
bille<strong>de</strong>rs æstetiske <strong>virke</strong>midler<br />
samspillet mellem bille<strong>de</strong> og tekst<br />
synsvinkel, fokus og beskæring<br />
genre, f.eks. illustration, kunstbille<strong>de</strong>, reklame og plakat<br />
udsnit af <strong>virke</strong>lighe<strong>de</strong>n og billedmanipulation<br />
Andre udtryks<strong>for</strong>mer<br />
Der arbej<strong>de</strong>s med andre udtryks<strong>for</strong>mer bl.a. medier, teater og drama.<br />
Der arbej<strong>de</strong>s med genre, <strong>for</strong>tælle<strong>for</strong>m, <strong>for</strong>tolkning og vur<strong>de</strong>ring.
Change language