de overordnede mål for skolens virke - Frijsenborg efterskole

Hvilke valg skal træffes, hvilke forventninger har vi til deltagelse i
undervisningen, hvad er indholdet i de forskellige fag etc.
bliver introduceret til problematikken ved at være hørehæmmede og
bevægelseshæmmede (få en indledende forståelse og indføring i disse
elevers vilkår).
Generel gennemgang af problematikken for dele af vor elevgruppe herunder
hvilke hjælpemidler, skolen har (mikrofon, teleslynge, elevator) etc.
side 31
bliver introduceret til skolens kostpolitik
Hvorfor spiser vi 6 gange dagligt, hvad spiser vi –og hvad forsøger vi at undgå,
hvordan er arbejdsgangen i køkkenet ec.
Finde ud af, hvor der er landet i Danmark
Hammel og omegn, hvor er lægen, hvor er indkøbsmulighederne, hvor er
Frijsenborg, cykelmuligheder etc.
Norgestur
Senest revideret september 2006
Formål:
Skolen rejser til Norge i 10 dage for at give eleverne en erkendelse af at lære i
et aktivt fællesskab. Skolens værdigrundlag er også her fundamentet for
planlægning og gennemførelse af turen.
Når eleverne er i andre rammer, stilles de overfor nye udfordringer. Det
forpligtende fællesskab, hvor hver enkelt gerne skal opleve at være en del af
noget, der er større end dem selv –er et af årets højdepunkter.
At vise tillid, at være forpligtet og vise respekt for andre, giver ny mening, når
man står på toppen af et fjeld og en kammerat er træt og afkræftet, når man
møder storm og knapt kan finde spor –eller når naturens storslåethed opdages
af en flok teenagere, der ellers kan have nok i sig selv.
De pædagogiske muligheder i friluftsliv er ganske enkelt kæmpestore.
I praksis:
Turen planlægges sammen med eleverne. De skal mestre samarbejde i nye og
ukendte hyttegrupper. Hyttegrupperne skal planlægge og gennemføre en række
opgaver i fællesskab. De skal fordele en række praktiske opgaver, og de skal
fungere sammen i de 10 dage, hvor de bor sammen i en lille hytte.
Hver hytte har tilknyttet en hyttelærer, der sammen med eleverne laver
kostplan, køber ind og forbereder hyttens mad til hele turen. Maden skal holde
sig indenfor et stramt budget og det er hyttens ansvar at have mad til hele
turen.
Hyttelæreren holder fire møder med hytten inden afrejsen, her gennemgår
hyttelæreren en række praktiske og sociale opgaver.