Tosprogede elever og faglig læsning i matematik - Folkeskolen

Lærerprofession.dk – et site om lærerpraksis og professionsudvikling folkeskolen.dk 2012
15 Litteraturliste
15.1 Bøger
Andersen, M. W. (2008). Matematiske billeder, sprog og læsning. Dafolo. 1.udgave, 1. oplag.
Beck, H.J., Graff, L., Hansen, N. J. (1999). Matematik i Ottende. Gyldendal Uddannelse. 1.udgave.
Brudholm, M. (2002). Læseforståelse – hvorfor og hvordan? Alinea. 1. udgave.
Gibbons, P. (2002). Scaffolding Language, Scaffolding Learning. Heinemann.
Holm, L., Laursen, H. P. (2004). Andetsprogsdidaktik. Dansklærerforeningen. 2. udgave.
Imsen, G. (2006). Elevens verden. Gyldendal. 1. udgave.
Jørgensen, M., Pedersen, O. (2005). Læreren som sproglig vejleder. Dansklærerforeningen. 2. udgave, 4.
oplag.
Kulbrandstad, L. I. (2007). Lesing i utvikling -teoretiske og didaktiske perspektiver. Fakbogforlaget.
Mailand, M. K. (2007). Genreskrivning i skolen. Gyldendal. 1. udgave, 1. oplag.
Mulvad, R. (2009). Sprog i skole. Alinea. 1. udgave, 1. oplag.
Olesen, T. G. (2000). Pædagogik i sociologisk perspektiv. Systime 1. udagave.
Rönnberg, I., Rönnberg, L. (2001). Minoritetselever och matematikutbildning – en litteraturöversikt.
Skoleverket.
Skott, J., Jess, K., Hansen H. C. (2008). Matematik for lærerstuderende, Delta, Fagdidaktik. Forlaget
Samfundslitteratur. 1. udgave
15.2 Uddrag af bøger
Fischer, K. (1995). Fagsprogsbarrierer – belyst ud fra faget matematik. Fra: Kristjansdottir, B. et al. (red.).
Dansk som andetsprog - Et nyt fagområde. Undervisningsministeriets forlag.
35