MidtLab_Lære på en platform_september 2012.pdf - Sund By ...

More documents

Recommendations

Info

• An individual or team that is positive and can make ideas happen” “Jamen, sådan fungerer sundhedsarbejdet I Korskærparken og Sønderparken jo ikke!” – vil mange protestere. Og nej, Kingston er ikke Fredericia. Så enkelt er det. Der er forskelle i arbejdsformer og metoder, fordi der er forskel på, hvad der er vigtigt i forskellige byer og lande. 66 ||| P.S.: Det er i øvrigt min opfattelse, at vi skal være meget mere opmærksomme på ’socialt entreprenørskab’. Og måske skulle vi bruge ordet ’social virksomhed’ i stedet for en socialøkonomisk virksomhed’. Vi har ikke brug for en (relativt) præcis analytisk betegnelse, men for et fleksibelt begreb, der bestemmes lokalt i praksis Der er brug for eksperimenter ude på kanten af, hvad den offentlige sektor beskæftiger sig med og har forstand på. Jeg er privilegeret, fordi jeg er med i netværk i andre lande, hvor eksperimenterne foregår i stor stil. I Danmark har man haft svært ved at komme videre, efter at kommunerne for et par år siden skyndte sig at lave strategier for socialøkonomi.
Frivillige og forretningsmodeller - social virksomhed? I første uge af august har Cirkus Panik kørt deres cirkusskoleprogram i Korskærparken. Biblioteksprojektet stod for arrangementet. Mange børn fra hele Fredericia har deltaget og lavet en forestilling, som d. 2. august tiltrak flere hundrede tilskuere i det store telt. Det er imponerende, så meget motivation og disciplin, der kan produceres hos en stor gruppe børn på tre dage. De når at lære nogle grundelementer i akrobatik, og de når ikke mindst at opdage, at de kan mere, end de tror. Oven i det lærer de at arbejde med en fast deadline, at se sig selv som udøvende kunstnere – og de får en fornemmelse af, at akrobatik kræver øvelse, meget øvelse. Ikke så lidt på kort tid … og så rejser cirkus videre og er væk. Man står og vinker til nye venner, der kan noget. Man står der med sin lyst og sine vågnende evner. Men der er ikke nogen i sigte, der har en ethjulet cykel, man kan øve sig på, eller nogen der har forstand på, hvordan man bedst øver sig. Det bliver en god oplevelse, men ikke en oplevelse, der er let at bygge videre på selv. ||| 1. Men sæt nu, at cirkusskolen kunne blive starten og ikke slutningen! Sæt nu, at beboerarbejdet var gearet til at gribe bolden med det samme, fordi nogle i området havde set den komme! Sæt nu, at der var mulighed for at fortsætte cirkusskolen i Korskærparken for de ivrige! Måske ville cirkusskolen udvikle sig i flere retninger og til sidst ikke have noget med cirkus at gøre – men sæt nu! Vi kan godt fortsætte: 2. For sæt nu, at nogen satte sig for at gøre noget alvorligt ved sagen! Sæt nu, at nogen bestemte sig selv og andre for at lave en social virksomhed, der arbejdede på det grundlag, 67 28
Page 2 and 3:
2 Tekster om sundhedsarbejdet i Kor
Page 5 and 6:
Indhold 1. Indledning s. 7-8 2. Hvo
Page 7 and 8:
Indledning En rapport er som regel
Page 9 and 10:
Hvorfor tale om platforme? ’Platf
Page 11 and 12:
Hvad kan platforme være? Man skal
Page 13 and 14:
Er der en økonom til stede? Vi har
Page 15 and 16: 24/7 - eller faste arbejdstider? P
Page 17 and 18: Midlertidig udgift eller investerin
Page 19 and 20: Kan sundhedsarbejdet være en virks
Page 21 and 22: allerede nu en hel vifte af forskel
Page 23 and 24: Selv om der er tale om en liste, de
Page 25 and 26: materialet og en søgen efter andre
Page 27 and 28: tager de selv. Kommunen skal bryde
Page 29 and 30: samarbejde. Det er også handlekraf
Page 31 and 32: Når det, der er indlysende godt, I
Page 33 and 34: Når sundhed er meget mere end sund
Page 35 and 36: Det der går godt, kan ikke være k
Page 37 and 38: Radikalitet ovenfra vil altid være
Page 39 and 40: Der bor også mennesker andre stede
Page 41 and 42: Der er ikke plads til mellemlægspa
Page 43 and 44: Når folk skriver ønskeseddel til
Page 45 and 46: Strukturer har ikke betydning - men
Page 47 and 48: Og så tror jeg på, at der også s
Page 49 and 50: (Challenge). De snor sig mellem hin
Page 51 and 52: Ved vi, hvad en frivillig er? Måsk
Page 53 and 54: En pensioneret matematiklærer unde
Page 55 and 56: c. Sundhedsprojektet har et mere in
Page 57 and 58: • Det er noget så sjældent som
Page 59 and 60: kan sagtens være overraskende omst
Page 61 and 62: • NESTA - den britiske regerings
Page 63 and 64: kulturer er repræsenteret i museet
Page 65: Eleanor Cappell arbejder i det nati
Page 69 and 70: én gang, dvs. der skal laves økon
Page 71 and 72: • Vi skal kunne påvise, at platf
Page 73 and 74: kan kommunikere om, hvad der er sk
Page 75 and 76: Borgerinddragelse - eller kommunein
Page 77 and 78: Det er tilladt at have mål, man ik
Page 79 and 80: Nød lærer nøgen kvinde at spinde
Page 81 and 82: Hvis vi skriver et manifest er vi o
Page 83 and 84: • Man skal vide, at det første u
show all

MidtLab_Lære på en platform_september 2012.pdf - Sund By ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?