30.07.2013 Views

Børn& unge08 - Bupl

Børn& unge08 - Bupl

Børn& unge08 - Bupl

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

34<br />

fremtidspædagoger<br />

Toke Eriksen, pædagogstuderende i<br />

Odense, sætter stor pris på et studietilbud,<br />

hvor han kan kombinere den<br />

pædagogiske læring med sin interesse<br />

for computer og teknologi.<br />

studieliv i Danmark overbevist dem om, at BISI var<br />

næste oplagte trin på pædagoguddannelsen.<br />

»Allerede nu har vi oplevet det store fokus på praksis<br />

og gruppearbejde i Danmark. Det er vidt forskelligt fra<br />

Litauen. I Danmark hylder man ’learning by doing’,<br />

hvor vi i Litauen har mere fokus på teori,« siger Viktorija<br />

Globyté.<br />

Hjemme i Baltikum har de kvindelige studerende allerede<br />

arbejdet på institution for børn med fysisk og psykisk<br />

handicap. De forventer, at BISI-forløbet vil udvide deres<br />

blik for, hvad der teknologisk set er muligt at tilføre en<br />

litauisk institutionskultur.<br />

»Vi vil gerne have nye input med hjem til Litauen. Og<br />

hvem ved – måske kommer vi hjem med et produkt, som<br />

vi selv har udviklet,« siger Lina Amankavičiūté.<br />

Pædagoger som læremestre. Fra den anden side<br />

af bordet, blandt it-studerende og underviserne, imødeser<br />

man med spænding arbejdet med den pædagogiske<br />

virkelighed. For ét er rent teknisk at besidde viden og<br />

færdigheder til at skabe velfærdsteknologier. Noget andet<br />

er samtidig at have det fornødne indblik i den specifikke<br />

sammenhæng, som teknologien skal anvendes i.<br />

»Vores studerende er vant til at arbejde med allerede<br />

eksisterende teknologier. I mødet med pædagogstuderende<br />

vil de blive udfordret til at skulle løse konkrete<br />

problemstillinger, som tager højde for den pædagogiske<br />

praksis,« siger Lise Agerbæk, projektkoordinator<br />

NYHEDER TIL PRAKSIS<br />

– OM LEDELSE, SPROGARBEJDE OG STERN I HVERDAGEN<br />

SMÅ BØRNS SPROG<br />

OG LÆSNING<br />

Udkommer d. 18. maj<br />

En håndsrækning til sprogarbejdet<br />

i daginstitutionen.<br />

Bogen giver indblik i børns<br />

typiske udvikling, når det<br />

gælder det talte og det<br />

skrevne sprog. Bogen viser<br />

desuden, hvordan pædagoger<br />

kan støtte børns sprogtilegnelse<br />

og deres læse-<br />

og skrivefærdigheder.<br />

DEN PÆDAGOGISKE<br />

LEDER<br />

Enkle og overskuelige redskaber<br />

og råd til, hvordan<br />

du kan gå til opgaven som<br />

pædagogisk leder af en<br />

daginstitution. Bogen henvender<br />

sig til nye ledere,<br />

afdelingsledere og lederteams<br />

i daginstitutioner.<br />

LÆS MERE OM BØGERNE OG BESTIL MED 4 % RABAT + PORTOFRI LEVERING PÅ AKADEMISK.DK<br />

<br />

I SKU’ BARE HA’<br />

SET MIG<br />

Udkommer d. 24. maj<br />

27 succeshistorier fra døgninstitutionen<br />

Tippen. Her har<br />

personalet med støtte fra en<br />

psykolog valgt at tage Daniel N.<br />

Sterns udviklingspsykologi i<br />

brug i praksis. De 27 historier<br />

placerer sig i forskellige faser<br />

af Sterns udviklingsteori, og<br />

dermed bliver de også en<br />

fortælling om, hvordan Daniel<br />

Sterns teori kan bruges i praksis.<br />

2167<br />

I arbejdet med innovation, entreprenørskab og produktudvikling<br />

handler det om at skabe styrede kreative processer.<br />

Fra den første indledende brainstorm, hvor der tænkes og<br />

skydes vildt til indsnævring og udvælgelse af en enkelt idé,<br />

overvejelser om idéen kan blive til virkelighed og endelig<br />

omsættelse til praksis.<br />

og underviser på professionsbacheloruddannelsen i<br />

E-konceptudvikling ved Erhvervsakademiet Lillebælt,<br />

der udgør en del af holdet på BISI.<br />

Ikke kun studerende, men også innovative virksomheder<br />

med øje for velfærdsteknologi, er koblet på BISI.<br />

Netop den konstruktion åbner helt nye døre for pædagoger,<br />

mener Mette Richter.<br />

»Tidligere har enhver tanke om at bringe pædagoger<br />

og erhvervsliv sammen været noget nær lukket land.<br />

Pædagoger har i deres egen selvforståelse sjældent set<br />

sig som en del af det, der vedrører entreprenørskab og<br />

iværksætteri. Det får de mulighed for nu, og jeg tror, at<br />

uddannelsesforløb som dette vil appellere til en helt ny<br />

type pædagogstuderende, nemlig dem, som har interesse<br />

for at udvikle det pædagogiske arbejdsfelt, så det inkluderer<br />

et teknologisk og produktorienteret perspektiv,«<br />

siger projektleder Mette Richter. n<br />

BØrN&UNge | NR. 08 | 28. april 2011 35<br />

<br />

<br />

Læs mere på nettet på www.bisi.dk/<br />

VIKAR dækning<br />

✓ INSTITUTION - Dag-, døgn-, specialtilbud...<br />

✓ SKOLE - Specialskole, folkeskole, SFO...<br />

PÆDAGOGISK assistance<br />

✓ PROJEKT - Behandling, afskærmning...<br />

✓ RÅDGIVNING - Børn, unge, famile...<br />

✓ SUPERVISION - Inklusionsspil...<br />

... kvalificeret og prisrigtig indsats hver gang<br />

Tlf. 6014 1111<br />

✓ Overenskomster med FOA, BUPL, SL, PMF<br />

✓ Medlem af DI og Vikarbranchen<br />

✓ Vikarerne har alle ren straffe- og børneattest<br />

vikar@pareta.dk - www.pareta.dk<br />

Pareta_2011.indd 1 31-03-2011 13:44:23

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!