Læs hele projektet - Danske Fysioterapeuter

More documents

Recommendations

Info

1 Indledning og problembaggrund Noget af det, der påvirker børns fysiske aktivitet, er bl.a. forældrenes eget forhold til fysisk aktivitet og deres mulighed for at støtte børnenes fritidsaktiviteter. Børn der har forældre, der selv er fysisk aktive, har en markant større sandsynlighed for selv at blive fysisk aktive sammenlignet med børn, hvis forældre ikke er aktive (Johansen, Jespersen et al. 2009). I forhold til forældrenes uddannelsesniveau så dyrker ca. 68 % af børn, af forældre med mindre end 10 års uddannelse, sport uden for skoletiden min. to timer om ugen. Sammenlignet med børn af forældre der har mindst 15 års uddannelse, så dyrker 81 % børn af disse forældre sport min. to timer om ugen (ibid.). Regeringen i Danmark har i disse år rettet særligt fokus på børns sundhed, kost og bevægelsesvaner. Opmærksomheden omkring dette fokus er opstået på et tidspunkt, hvor der samtidig har været og stadigt er en massiv medieomtale af sundhedsproblemer som følge af overvægt og inaktivitet samt en generel bekymring for børns og unges helbred fremover (Froberg 2007). Overvægt og risikofaktorer som fx hjertekarsygdomme udvikles allerede i de første barneår som følge af inaktivitet. Undersøgelser viser ændringer i blodårerne hos 3-årige børn som de første tegn på begyndende hjertekarsygdomme. Dette ses ved forhøjet indhold af kolesterol i blodet der medfører aflejringer af fedt i karvæggene (Berenson 1998). Undersøgelser viser endvidere i USA og England en stigende forekomst af diabetes ll hos børn og unge, hvilket har stor betydning for udvikling af en dårlig sundhedsprofil (Froberg 2007, Regeringen, Indenrigs- og Sundhedsministeriet 2002). Regeringen udsendte i 2002 sundhedsprogrammet ”Sund <strong>hele</strong> livet” som bl.a. har fokus på børn og unges sundhed og lægger op til en fælles sundhedsfremmende indsats. Indenfor fysisk aktivitet er det sundhedspolitiske mål at: ”Antallet af fysisk aktive skal øges markant, og fysisk aktivitet skal være en naturlig del af hverdagen” (Regeringen, Indenrigs- og Sundhedsministeriet 2002). Indenfor de seneste år er forskningscentre oprettet og projekter igangsat som skal understøtte regeringens ”Sund <strong>hele</strong> livet” plan. Med oprettelsen af RICH i 2007 har SDU 6 bl.a. sikret et forskningsmæssig fokus og deres igangværende projekter sætter alle fokus på børn og unges sundhed og udvikling. I Aalborg Kommune er et sundhedsfremmende projekt, Kroppen på toppen, gennemført af fysioterapeuter netop afsluttet. Projektet gik ud på, at alle børn i alderen 3-6 år i Aalborg Kommunes institutioner skal have mere fysisk aktivitet, flere sanseoplevelser og mere bevægelsesglæde implementeret i hverdagen. 6 Syddansk Universitet 7
2 Problemformulering Institutionaliseringstendensen i Danmark er tydelig, idet 97 % af alle børn mellem 3 og 5 år går i børnehave eller anden aldersregistreret daginstitution (Danmarks Statistik 2009a). Dette betyder, at næsten alle danske børn har deres daglige gang i børnepasningsordninger og dermed tilbringer mange af dagens timer i institution. For 40- 50 år siden blev stort set alle børn passet af den hjemmegående husmor. I dag er opgaverne med pasning stort set overtaget af det offentlige, og kommunerne har den daglige administration af pasningsmuligheder til de fleste børn mellem 0-6 år (Greve 2008). Undersøgelser har vist, at børns fysiske aktivitetsvaner opbygges allerede i de første leveår og vanerne har vist sig at følge mange børn op i skolealderen og videre ind i voksenalderen (Froberg 2007). Daginstitutionerne er derfor med til at danne rammen for børns fysiske aktivitetsvaner. De førnævnte undersøgelsers resultater giver alle et kvantitativt svar på at piger er mindre fysisk aktive end drenge fra 3 års alderen og langt op i teenageårene. Det statistiske billede giver dog kun et beskedent bud på problemstillingen. Med kvalitative forskningsmetoder er det muligt at undersøge nogle af de fænomener, der kan have betydning for pigers fysiske aktivitet. Med et fysioterapeutisk perspektiv er det vigtigt at få belyst, hvorfor piger er mindre fysisk aktive end drenge og dermed på længere sigt forebygge inaktivitet, overvægt og efterfølgende livsstilssygdomme. Ud fra spørgsmålet, hvorfor piger er mindre fysisk aktive end drenge, vil det være interessant at undersøge hvad der påvirker pigernes fysiske aktivitet. Vi forventer at kønnenes forskelligheder, arenaer og det sociale samspil børnene deltager i, kan have indflydelse på besvarelsen af ovenstående spørgsmål. Dette leder os videre til problemformuleringen. 2 Problemformulering Med udgangspunkt i problembaggrunden har vi valgt følgende problemformulering: Hvad kan, i det sociale samspil i børnehaven, påvirke 3-6-årige pigers fysiske aktivitet og hvordan fremmer og hæmmer det pigerne? 8
Page 1 and 2: Indholdsfortegnelse Resumé .......
Page 3: 1 Indledning og problembaggrund 1 I
Page 7 and 8: 3 Teori 3 Teori Teorierne i dette a
Page 9 and 10: Dramaturgiske elementer 3 Teori For
Page 11 and 12: 3 Teori I opgaven anvendes self-eff
Page 13 and 14: 4 Metode (Sundhedsstyrelsen 2005).
Page 15 and 16: 4 Metode vores litteraturlæsning h
Page 17 and 18: 4 Metode Vores rolle som observatø
Page 19 and 20: 4 Metode Ifølge Danmarks Statistik
Page 21 and 22: 4.6 Videnskabelige kriterier Validi
Page 23 and 24: 5 Analyse Som analyseredskab benytt
Page 25 and 26: 5 Analyse 5.1.4 Trin 4 - Sammenfatn
Page 27 and 28: 5 Analyse Tre piger observeres i ga
Page 29 and 30: Observation 92 (L.916-928) 5 Analys
Page 31 and 32: Pige 2: ”Jamen jeg kan ikke” (s
Page 33 and 34: 5 Analyse I interviewet fortæller
Page 35 and 36: 6 Diskussion ligesindets adfærd fo
Page 37 and 38: 6 Diskussion og der var meget uro o
Page 39 and 40: 6 Diskussion Vores første valg af
Page 41 and 42: 8 Perspektivering konkluderes om fr
Page 43 and 44: 8 Perspektivering fysisk aktivitet
Page 45 and 46: 9 Referenceliste HANSEN, E.C., 2006
Page 47: 10 Bilagsliste Bilag 1 - Observatio

Læs hele projektet - Danske Fysioterapeuter

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?