Kvalitetsrapport 2011-12 - Faaborg-Midtfyn kommune

Skolens målsætning og værdigrundlag
LIVSGLÆDE OG SELVVÆRD
Tre Ege Skolen bygger på en demokratisk livsform og et fagligt, musisk og kreativt miljø, som fremmer lysten til at lære og være.
TRYGHED
Det er værdifuldt, at miljøet på skolen er trygt og præget af en venlig og imødekommende atmosfære med tillid, nærvær og omsorg.
GENSIDIG RESPEKT
Det er værdifuldt, at mødet mellem mennesker er ligeværdigt og sker i respekt for den enkeltes livssituation og særpræg.
FORSTÅELSE FOR MANGFOLDIGHED
Det er værdifuldt, at børn og voksne beriger hinanden ved forskellighed i et mangfoldigt læringsmiljø. Det er værdifuldt, at alle børn har mulighed for at
udnytte fantasien, gøre musiske, kreative, sproglige, historiske og kulturelle erfaringer i skolelivet.
FORPLIGTENDE FÆLLESSKAB
Det er værdifuldt, at alle med tilknytning til Tre Ege Skolen føler sig som en del af og bidrager til skolens fællesskab og kultur i et aktivt samspil med
lokalsamfundet
ANSVARLIGHED
Det er værdifuldt, at elever, forældre og personale tager et fælles ansvar for skolens virke.
Princip for skolehjem-samarbejdet ved Tre Ege Skolen
Skole og hjem samarbejde, herunder elevplaner
Samarbejde mellem skole, SFO og hjem er fundamentet for elevens faglige, personlige, sociale udvikling og trivsel.
Det pædagogiske personale og skolebestyrelsen finder det vigtigt, at forældrene kender til pædagogikken og indholdet i hverdagen på skolen.
Skolen har besluttet at være papirløs fra 1. januar 2012. Information om lektier og aktiviteter vil foregå på forældreintra og elevintra.
På Tre Ege Skolen ser vi forældrene som en vigtig ressource i skolehjem-samarbejdet, hvor barnets trivsel og hele situation er et fælles ansvar for skole
og hjem. Forventningerne til hinanden er beskrevet i skolens folder om ”Forventninger til elever, forældre og personale på Tre Ege Skolen”.
Meget kan tages i opløbet ved en tæt kontakt mellem lærere/pædagoger og hjemmet.
100