AT-eksamen og samfundsfag - FALS
AT-eksamen og samfundsfag - FALS
AT-eksamen og samfundsfag - FALS
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
NYT FRA FAGKONSULENTEN - fagkonsulentens hjørne<br />
Fagkonsulentens hjørne<br />
ved Per Henriksen<br />
Efteråret 2006 har været hektisk med bl.a.<br />
implementering af 7-trinsskalaen <strong>og</strong> konferencer<br />
om de nye tiltag i hf. Desuden får jeg fortsat<br />
mange henvendelser om de nye <strong>eksamen</strong>sformer<br />
i <strong>samfundsfag</strong>. Samtidig kan det konstateres,<br />
at <strong>samfundsfag</strong> fortsat har den højeste politiske<br />
bevågenhed.<br />
Indtryk fra hf-konferencerne<br />
I september 2006 afholdt Undervisningsministeriet<br />
tre konferencer om de nye elementer i hf,<br />
herunder faggrupperne, <strong>eksamen</strong>sprojekt, studieb<strong>og</strong><br />
<strong>og</strong> tutorordning. For kultur-<strong>samfundsfag</strong>gruppen<br />
var især planlægning af det samlede<br />
forløb <strong>og</strong> den afsluttende synopsisbaserede<br />
prøve i fokus. Med hensyn til planlægning af det<br />
samlede forløb blev der fra mange sider udtrykt<br />
problemer med fragmenteret undervisning ved<br />
at timerne planlægges efter et ’gammeldags’<br />
ugeskema. Det betyder, at de 75 timer i hhv.<br />
<strong>samfundsfag</strong> <strong>og</strong> religion spredes ud over to år.<br />
Dette er ikke hensigtsmæssigt <strong>og</strong> det er derfor<br />
glædeligt at n<strong>og</strong>le kurser planlægger lektionerne<br />
i mere koncentrerede forløb med projektperioder<br />
som muliggør faglig fordybelse. Erfaringerne<br />
fra hfe (VUC) med et-årige forløb er <strong>og</strong>så<br />
mere positive. Man kan således forestille sig, at<br />
der bliver mulighed for at planlægge kultur- <strong>og</strong><br />
<strong>samfundsfag</strong>gruppen over to- eller tre semestre.<br />
Et samlet hf-forløb med kultur- <strong>og</strong> <strong>samfundsfag</strong>gruppen<br />
over to semestre (2. <strong>og</strong> 3. semester)<br />
vil give mere koncentrerede forløb <strong>og</strong> desuden<br />
formindske <strong>eksamen</strong>svolumen ved afslutningen<br />
af 4.semester. Endvidere vil en afslutning efter<br />
3.semester gøre kursisterne mere fortrolige<br />
med den synopsisbaserede prøve de kommer<br />
til at møde ved <strong>eksamen</strong>sprojektet. På adressen<br />
http://www.emu.dk/gym/tvaers/fag/plankultufagrosborg.doc<br />
findes der eksempel på hvordan<br />
kultur-<strong>samfundsfag</strong>gruppen er planlagt på Rosborg<br />
Gymnasium <strong>og</strong> Hf.<br />
11<br />
Vedrørende <strong>eksamen</strong> i kultur- <strong>og</strong> <strong>samfundsfag</strong>gruppen<br />
blev der peget på især de l<strong>og</strong>istiske<br />
problemer ved denne prøveform, men <strong>og</strong>så kursisternes<br />
vanskeligheder ved at håndtere synopsisformen.<br />
At få gruppeforberedelse til at spille<br />
sammen med et politisk krav om en individuel<br />
<strong>eksamen</strong> er ret vanskeligt. Hvis de l<strong>og</strong>istiske<br />
problemer viser sig at være uoverstigelige kan<br />
man forestille sig flere forskellige løsningsmodeller,<br />
fx:<br />
- en skriftlig prøve i kultur- <strong>og</strong> <strong>samfundsfag</strong>gruppen<br />
- en prøve hvor udgangspunktet er synopser<br />
udarbejdet i undervisningen (Th. Langs-modellen)<br />
- 24 timers forberedelsestid<br />
I forlængelse af bl.a. Følgegruppens udmelding<br />
(se her: http://www.uvm.dk/06/f3.html) vil der<br />
være et fortsat fokus på <strong>eksamen</strong> i kultur- <strong>og</strong><br />
<strong>samfundsfag</strong>gruppen. Omvendt bør man måske<br />
afvente en mere fyldestgørende evaluering af<br />
kultyur- <strong>og</strong> <strong>samfundsfag</strong>gruppen inden der foretages<br />
drastiske ændringer. Helt centralt er det,<br />
at den synopsisbaserede prøve har en positiv<br />
afsmitning på undervisningen <strong>og</strong> desuden hører<br />
det med i det samlede billede, at i den foreløbige<br />
evaluering af hf-reformen udtrykker kursisterne<br />
tilfredshed med faggruppen ved at de får en helhedsopfattelse<br />
af temaer <strong>og</strong> der er en rød tråd<br />
mellem de tre fag i faggruppen.<br />
Fredag d. 12.januar afholdes der i Middelfart<br />
konference om kultur- <strong>og</strong> <strong>samfundsfag</strong>gruppen.<br />
Tilmelding hos Rasmus Drisdal Nordland (rn@<br />
mail-mg.dk).<br />
Evaluering af <strong>samfundsfag</strong> på C-niveau<br />
En arbejdsgruppe med Torben Spanget Christensen<br />
i spidsen har evalueret <strong>samfundsfag</strong><br />
på C-niveau i stx, hhx <strong>og</strong> htx. Evalueringen er<br />
gennemgående meget positiv – både elever <strong>og</strong>
Change language