Daginstitutionen Charlottehavens årsplan 2009 - Københavns ...

More documents

Recommendations

Info

Økonomiske principper • At personalenormeringen på stuerne prioriteres højt i budgettet for at understøtte vores pædagogiske principper. • At der afsættes midler til kost, og at forældrene medbringer frugt. • At der afsættes midler til bleer. • At personalet har mulighed for faglig udvikling, og at der afsættes ressourcer til personalepleje. Kostmæssige principper • At kosten er sund og varieret. • At børnene kun tilbydes søde sager ved særlige lejligheder. • At produkterne så vidt muligt er økologiske. Udmøntningen af de fastlagte principper er herefter op til ledelsen i Charlottehaven. Forståelse af de pædagogiske principper i praksis ”At vi møder børnene med anerkendelse” og ”At vi styrker børnenes selvværd” Anerkendelse og selvværd er afgørende elementer i udviklingen af et menneskes personlige og sociale kompetencer samt i alle relationer. Det at møde barnet anerkendende, er en afgørende del af opbyggelsen af barnets selvværd og udspiller sig både i samspil, dialog og handling, hvorfor vi har valgt at beskrive udmøntningen af disse to principper samlet. Vi møder børnene anerkendende og styrker deres selvværd: • Via den tone vi bruger overfor barnet, og måden hvorpå vi taler med barnet. • Ved at vi i krop og tale viser, at vi holder af barnet. • Ved at vi ser på barnets intention og møder barnet ud fra den forståelse, vi derved opnår. Vi opfatter alle handlinger som kommunikation, der fortæller os noget, og vores tolkning heraf sætter vi ord på. • Ved at vi respekterer barnets følelser uafhængigt af handlingen. Der er i orden at være vred, men det er ikke i orden at bide. • Vi bliver hos barnet, når det viser stærke følelser og viser, at barnet er værd at være sammen med fremfor at opfatte barnet som ”hysterisk”. • Ved at vi er tydelige og nærværende voksne, som sætter vores egne grænser frem for at sætte grænser for barnet. • Ved at vi tager barnet alvorligt og i hver enkelt situation vurdere, om barnets ønske kan efterkommes. Derved giver vi plads til forskellighed. • Ved at vi bekræfter barnet i, at vi har set det og deler dets oplevelse uden at vurdere kvaliteten af barnets handling. 10
”At vi støtter børnene i at blive selvhjulpne” Selvhjulpenhed handler både om at kunne selv, at øve sig, at blive klogere på sig selv og med tiden blive uafhængig både fysisk og emotionelt. Det er vigtig for udviklingen af barnets motoriske og personlige kompetencer, og stiller krav til at de voksne giver tid og plads til barnet. ”At vi styrker børnenes sociale kompetencer” Vi har meget fokus på børnenes sociale kompetencer i Charlottehaven. Det er fundamentalt for barnets trivsel i vuggestuen og senere i andre socialt forpligtende sammenhænge, at børnene har de sociale kompetencer, der gør dem i stand til at være en del af et fællesskab. Det handler om at kende de sociale spilleregler - kunne sige til og fra samt at kunne aflæse andre menneskers signaler. 11
Page 1 and 2: Daginstitutionen Charlottehavens å
Page 3 and 4: Principdel ________________________
Page 5 and 6: Børnesyn Vores grundlæggende bør
Page 7 and 8: Eksempel Karl er til rytmik. Niels,
Page 9: Principper Forældrebestyrelsen i C
Page 13 and 14: forældrene mulighed for at tilbyde
Page 15 and 16: Kortlagte børnemiljømæssige udvi
Page 17 and 18: Arbejdet med de pædagogiske lærep
Page 19 and 20: Charlottehavens pædagogiske lærep
Page 21 and 22: Mål. Hvad vil vi? Delmål. Hvad sk
Page 23 and 24: Mål: Delmål Hvad skal der til for
Page 25 and 26: Mål: Hvad vil vi? Delmål Hvad ska
Page 31 and 32: Differentierede læringsmål Der er
Page 33 and 34: Børn med særlige behov I en hverd
Page 35 and 36: Hvad er en læringshistorie? Histor
Page 37 and 38: • lærer af andres erfaringer og
Page 39 and 40: Forældrebestyrelsen Forældrebesty
Page 41 and 42: Aktiviteter Madværksted Vi har mad
Page 43 and 44: ørnehave, og vænner sig til at v
Page 45 and 46: Ledelse og personaleudvikling Året
Page 47 and 48: Året der gik - med bestyrelsens or
Page 49 and 50: Økonomi Året der gik Vi har inves
Page 51 and 52: Bilag 1: Emne: Ture i naturen. Vore
Page 53 and 54: Vi har plantet blomster, tomat- og
Page 55 and 56: Det er godt med nogle klare mål. T
Page 57 and 58: Metode Vi Gør sproggrupper til fas
Page 59 and 60: Hvordan vil vi evaluere fokuspunkte
Page 61 and 62:
julesange til jul og fastelavnssann
Page 63 and 64:
nærværende og opmærksomme voksne
Page 65:
Bilag 3 Valg af fokuspunkt Mål for
show all

Daginstitutionen Charlottehavens årsplan 2009 - Københavns ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?