Daginstitutionen Charlottehavens årsplan 2009 - Københavns ...
Daginstitutionen Charlottehavens årsplan 2009 - Københavns ...
Daginstitutionen Charlottehavens årsplan 2009 - Københavns ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kortlagte børnemiljømæssige udviklingsområder<br />
Psykisk Beskrivelse Handleplan<br />
14 børn på<br />
stuerne<br />
En pålagt opnormering har påført os en<br />
pædagogisk – og dermed børnemiljømæssig<br />
– udfordring. Børn og voksne skal forholde<br />
sig til mange mennesker på stuerne, hvilket<br />
dels vanskeliggør det pædagogiske<br />
personales mulighed for at sikre, at alle børn<br />
får opfyldt deres individuelle behov, og dels<br />
er en stressfaktor for både børn og voksne.<br />
Et godt børnemiljø kræver nærværende<br />
voksne, samt rum til fordybelse, og mulighed<br />
for at følge barnets spor. Begge dele er<br />
blevet vanskeligere med flere børn på<br />
stuerne. Særligt på 1. salen er børnetæthed<br />
høj.<br />
Fysisk Beskrivelse Handleplan<br />
Støj i<br />
fællesrummet<br />
Indretning af<br />
fællesrummet<br />
Støjniveauet i fællesrummet er højt sidst på<br />
dagen, hvor børnene samles i rummet.<br />
Rummet er stort og indretningen bærer præg<br />
af, at rummet har for mange funktioner i løbet<br />
af dagen. Fællesrummet virker for tilfældigt<br />
og rodet, og afspejler ikke vores praksis. Der<br />
er ikke tilstrækkeligt sanseindtryk i form af<br />
farve, udsmykning og forskellige overflader.<br />
Belysning Belysningen er generelt kold og præget af<br />
indbyggede loftlamper. Det samme lys<br />
tændes til alle funktioner<br />
Vi arbejder pædagogisk<br />
med at opdele børnene i<br />
mindre grupper.<br />
Vi er særligt<br />
opmærksomme på at<br />
bruge alle institutionens<br />
kvadratmeter, både ude og<br />
inde.<br />
Vi arbejder på at<br />
indretningen giver bedst<br />
muligt rum til fordybelse.<br />
Vi overvejer at indrette<br />
personalestuen, så vi kan<br />
også bruge den til<br />
aktiviteter med børnene.<br />
Vi vil strukturere os<br />
anderledes om<br />
eftermiddagen, så<br />
børnetætheden falder i<br />
fællesrummet.<br />
Vi vil indrette fællesrummet<br />
hensigtsmæssigt i forhold<br />
til vores pædagogiske<br />
praksis, og være mere<br />
opmærksomme på at<br />
sætte deadlines på<br />
processen, så vi sikrer at<br />
rummet bliver inspirerende<br />
indenfor overskuelig<br />
fremtid.<br />
Pædagogerne på stuerne<br />
skal i indretningen af<br />
lokalerne forholde sig til<br />
lysets betydning for<br />
børnenes miljø, og<br />
eventuelt indkøbe andre<br />
lyskilder.<br />
15
Change language