Læs som PDF - Folkeskolen

More documents

Recommendations

Info

konfronteret »Fleksibiliteten bliver en belastning for læreren« Århus Lærerforening har underskrevet en arbejdstidsaftale, der på nogle punkter bryder med den professionsaftale, som DLF centralt kæmper for. Lærerne i Aarhus kan undervise i op til 26 timer om ugen og skal være på skolen op til 75 procent af arbejdstiden. Kommunen sparer 37 millioner kroner på aftalen. MArIA BECHEr TrIEr SPørGer søren aakjær SVArer: Hvorfor har du valgt at indgå en helt anden arbejdstidsaftale end den, Danmarks Lærerforening centralt arbejder for? »A08 har den logik, at når man forhandler undervisningsmaksimum op, så forhandler man tiden til øvrige opgaver ned – og dermed også forberedelsen. Men allerede som det er nu på A08, er medlemmerne klemt på forberedelsestiden. Vi har brug for at signalere til medlemmerne, at hvis vi får indgået en aftale, hvor de kommer til at undervise noget mere, så vil vi sørge for, at forberedelsen følger med«. På folkeskolen.dk har flere lærere skrevet, at de ikke føler sig inddraget i processen. Én skriver, at du har misbrugt den tillid, du ellers besynger så højt. Hvorfor har du gjort det? »Processen er forløbet anderledes, end vi havde tænkt. Aftalen skulle egentlig være afsluttet i november. Men på grund af nye spareforslag, der er på vej på skoleområdet i Aarhus, og den hårde tone, der er mellem de centrale parter, bad vi vores aftalepartner om at speede op og få aftalen klar, inden budget 13 var klar. Vi var bekymrede for, at sparekravet til lærernes arbejdstidsaftale ikke hed 37, men 67 millioner«. 26 / folkeskolen / 17 / 2012 foto: klaus Holsting Aftalen betyder, at lærerne skal være 75 procent af arbejdstiden på skolen. Men flere lærere har skrevet på folkeskolen.dk, at der ikke er arbejdspladser på skolen. Hvorfor har I ikke sikret arbejdspladserne på skolen, før I kræver tilstedeværelse? »Det har vi gjort. Der står, at læreren som udgangspunkt skal være på skolen i det, vi kalder fleksibel tid og undervisningstid. Det vil sige, at læreren er på skolen 450 timer plus 780 timer om året. Læreren skal være på skolen, når det giver mening for opgaven, og de fysiske rammer er til det. Arbejdsmiljølovgivningen gælder – det behøver man ikke skrive ind i en aftale. For nogle skoler vil det betyde, at rammerne ikke er der, fordi skolen ikke er indrettet til det«. På kongressen var kredsformanden for Glostrup Lene Jensen på talerstolen. Hun forstod ikke, hvordan du kan indgå en aftale med din borgmester, der er baseret på tillid, når borgmesteren går ud og siger, at han vil spare 150 millioner uden serviceforringelser. Hvordan hænger det sammen? »Aftalen rummer en skærpelse. Når vi går ind og deler op i faktortiden og siger, at der er noget, der er forberedelse, og noget, der er fleksibel tid, så sikrer vi, at hvis der sker besparelser, så må der blive prioriteret i fleksibel tid og ikke i forberedelsen. Og derfor har vi gjort aftalen en smule mere bureaukratisk. Det er for at sige, at vi har tillid til kommunen, men tilliden er ikke blind«. Du valgte at indgå aftalen lige før kongressen, og flere af dine kredsformandskolleger har på kongressen ytret, at de er bekymrede for, om deres kommuner vil stille krav om lignende aftaler. Lægger du ikke et stort pres på dine kolleger? »Presset er ikke opstået på grund af den her aftale. Presset er opstået, fordi man er begyndt at forhandle faktoren ned. Jeg håber, at man kan se, at vi har hegnet noget ind for at beskytte læreren. Der er mindre fleksibilitet i aftalen end i A08. Det er hele pointen. For fleksibiliteten bliver en arbejdsmiljøbelastning for læreren. I A08 skal læreren løse opgaven, lige meget hvor meget tid der er til den. Mange steder skal lærerne undervise mere, men også løse resten af de opgaver, der er. Hos os får lærerne adskilt opgaverne. De skal løse opgaven inden for den tid, de har, og resten af tiden er til deres forberedelse«. mbt@dlf.org DLF-Kongres
Geografi · 7.-9. klasse Onlineprøver til geografi • Forskellige typer prøvesæt • Alt rettes automatisk • Matcher folkeskolens afgangsprøve Med Alineas onlineprøver får eleverne et godt afsæt til en vellykket afgangsprøve. Alt rettes automatisk, så læreren sparer tid på rettearbejdet. Eleven kan få feedback undervejs, og resultater gemmes, så eleven løbende kan følge sin udvikling. Eleven kan vælge mellem: • Prøvesæt, hvor eleven tester sig selv • Træning, hvor eleven besvarer prøvesæt tilpasset af læreren • Emnetræning, hvor eleven selv vælger det faglige emne, der skal trænes. Læreren kan tilpasse prøvesættene. Det faglige indhold i onlineprøverne svarer til folkeskolens afgangsprøve i geografi. Læs mere på onlineprøver.dk Kom til GRATIS kursus 14. nov. 2012 Læs mere og tilmeld dig på Alinea.dk alinea.dk · tlf.: 3369 4666 (17039 · BureauLIST.dk) FS17-2012
Page 1 and 2: Håndværk eLLer kaLd? Forskningen
Page 3 and 4: »Folkeskolen - fagblad for undervi
Page 5 and 6: 16 Kongres i DLF løn og sikring af
Page 7 and 8: aktualiseret nyt inklusionspanel et
Page 9 and 10: DLF-Kongres DlF til Thorning: lære
Page 11 and 12: Antorini: Vi tager inspiration fra
Page 13 and 14: » Da test blev socialdemokratisk p
Page 15 and 16: Danmarks Lærerforening arrangerede
Page 17 and 18: overenskomstkrav: Løn, Løn og Lø
Page 19 and 20: »Vi vil fastholde KL på, at arbej
Page 21 and 22: sagde hun, »for en evalueringsrapp
Page 23 and 24: TYSK · 7.-9. klasse Få mere ud af
Page 25: apporteret DLF-Kongres 170 kroner o
Page 29 and 30: X XXX Xxxx IdékvI nden Idékvinden
Page 31 and 32: kvantificeret REKORDHØJ KLASSEKVOT
Page 33 and 34: Illustration: Mai-Britt Bernt Jense
Page 35 and 36: Skriv kort og send dit indlæg som
Page 37 and 38: »Selvfølgelig er der ikke to time
Page 39 and 40: Til skolens mange engagerede danskl
Page 41 and 42: lærer til lærer Hvad pokker er me
Page 43 and 44: Hvad er det modsatte af analfabetis
Page 45 and 46: Hele verden rundt... Rejseforsikrin
Page 47 and 48: fandango 1 • Trine may, marianne
Page 49 and 50: Dansk · 7.-10. klasse Skriftlig fr
Page 51 and 52: Job & Karriere Skaf luft i økonomi
Page 53 and 54: Lærerstillinger Lærer til KTC Sko
Page 55 and 56: azar Ikke-koMMerCIelle aNNoNCer fra
Page 57 and 58: www.eurotourist.dk Skolerejser i he
Page 59 and 60: Al henvendelse til: Postboks 2139 1

Læs som PDF - Folkeskolen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?