NyMesterlære -stærkt gået - projekter fra EMU Udviklingsprojekter

More documents

Recommendations

Info

Den praktiske opgave Mester og kontaktlæreren vurderer løbende elevens udvikling, og de færdigheder eleven opnår i sin læretid. Denne vurdering indgår i den samlede bedømmelse af elevens kompetencer. I slutningen af det første år får eleven desuden en praktisk opgave som mester og kontaktlærer udarbejder, så den passer med uddannelsens mål og virksomhedens opgaver. Den arbejder eleven typisk med i virksomheden over nogle dage. Er det faglige niveau samlet i orden, kan eleven fortsætte på uddannelsens hovedforløb. 8
13 stærke fortællinger <strong>fra</strong> ny mesterlære 1. Man får mod på tingene Jannik er 24 år og i ny mesterlære. Han har lige solgt sin bil. Valget stod mellem den og lejligheden. Det 4 hjulede vidunder tabte. Elevlønnen rækker ikke til det hele, og lærepladsen som salgsassistent – den er altså ikke til salg: ”Jeg har haft forskellige job og tjent penge længe. Det var svært i starten, men jeg vidste, at nu måtte jeg prioritere, for jeg vil virkelig det her. Jeg kan også mærke, at jeg er blevet meget mere glad - nu har jeg noget, jeg rigtig gerne vil.” Sidste år var han kunde i butikken Nu står han selv på den anden side af disken og hjælper folk med at finde den rigtige sikring, den sejeste subwoofer eller de fedeste hjulkapsler. Ønsker de hjælp, giver han en hånd med monteringen: ” Jeg har altid været vild med biler, og handlede her ofte. En dag spurgte jeg ejeren, om han ikke skulle bruge en i butikken. Det var så en lærling han manglede, om jeg var frisk på det? Han mente det virkelig, og jeg ku’ bare mærke, nu fik jeg chancen for at lave noget af det, jeg hele tiden har villet. Og det er en suveræn mester. Jeg har lært mere efter jeg er kommet herud end jeg kunne før - det må jeg sige. ” Humøret er højt. Jannik har netop fået godkendt den afsluttende praktiske opgave og er på hovedforløbet. Vejen er banet for de sidste par år. Og han er klar til at gå den. Sådan har det ikke været altid. Han har taget livtag med både teknisk skole og handelsskolen siden 9. klasse, men er stået af hver gang inden eksamen: ” Jeg er ikke god til at læse og skrive, men jeg oplevede ikke problemerne i folkeskolen på samme måde som engang på teknisk skole og hg. Nu hvor jeg er i ny mesterlære, har jeg været på handelsskolen 1-2 gange om ugen, og har så haft mulighed for at tage nogle ekstratimer i dansk og sprog, hvor det passede ind med de dage jeg alligevel var af sted. Jeg har ikke været skoletræt på samme måde denne gang. Når jeg mærker, at jeg ikke gider, så siger jeg bare til mig selv, det er okay mand, jeg skal og jeg vil. Det er bare med at få det overstået. Jeg tror det er koncentrationen, der er problemet. Bliver man fanget af noget andet, går det galt. Så siger man til sig selv, nej du skal fandeme videre, det her går ikke. Når jeg gør det, så kommer der to mure for ørene og så skal jeg bare ha’ læst det her - og så kan jeg godt. Jeg har købt en bog af Jason Watt, den har jeg længe gerne ville læse, nu er jeg <strong>gået</strong> i gang og har læst den halvt. Jeg kan godt mærke, at jeg bliver bedre med det her. Det hjælper at tvinge sig selv ud i det.” Jannik håber at andre unge kan få mod til at komme i gang, ved at høre hans historie. Og han råder dem til at vælge ny mesterlære, hvis de ikke er begejstret for at gå i skole: ” Det bliver lettere, fordi meget af teorien læres i praksis, og man får mod på tingene og på skolen, når det man gør lykkes. Jeg er ikke skoletræt længere – i hvert fald ikke på samme måde. Men jeg frygter da stadig det sidste forløb i København. Jeg har det svært med prøver, det har jeg altid haft også i skolen. Jeg kan ikke li, hvis der står nogen og kigger på mig. Det har jeg sjovt nok aldrig med kunderne. De skal ha’ service. Men jeg kan lide at lave det hele her – det er fedt. Det kan godt være der er nogle sure job, vaske op, støvsuge, men jeg føler mig rastløs, hvis jeg bare skal kigge ud ad vinduet. Det at hjælpe kunderne, sætte en radio i, vinduesviskere på, skifter pærer – det er jo meget alsidigt. Jeg kan godt li kundeservice, at man kan hjælpe andre.” 9
Page 1 and 2: Ny Mesterlære - stærkt gået 13 s
Page 3 and 4: Forord 13 stærke fortællinger fra
Page 5 and 6: Kort om fortællingerne Formen Fort
Page 7: Skolerne organiserer undervisningst
Page 11 and 12: 2. Ticket to Heaven ”Jeg har i hv
Page 13 and 14: eskrivelser og informationer er lan
Page 15 and 16: Jeg er rigtig tilfreds med det jeg
Page 17 and 18: 4. Ny mesterlære - det passede lig
Page 19 and 20: 5. Hammerheldigt at mesterlæren ko
Page 21 and 22: synes her er rart at være, at han
Page 23 and 24: teorien i skolen meget lettere. Det
Page 25 and 26: 7. En fed fornemmelse Det er 1. maj
Page 27 and 28: 8. Jeg ved meget om det jeg laver S
Page 29 and 30: 9. Erfaringer gav fællesskab i kla
Page 31 and 32: 10. Heldigvis fik jeg merit Tim er
Page 33 and 34: Mester læste om ny mesterlære i E
Page 35 and 36: uddannelsen på grund af det. Det e
Page 37 and 38: giver noget, er at prøve arbejdet
Page 39: Bilag 1 Kontaktlærer og studievejl

NyMesterlære -stærkt gået - projekter fra EMU Udviklingsprojekter

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?