Børneergoterapeuters baggrund for til- eller fravalg af børsteterapi ...

”Børneergoterapeuters baggrund for til- eller fravalg af børsteterapi”
4.4.2 Udarbejdelse af interviewguide
Vores interview var et eksplorerende og åbent interview som kun var lidt struktureret.
Interviewguiden var udarbejdet udfra Kvale og var bygget op i fire dele (Se bilag 11). Første
del var præsentation af os til respondenten. Denne lavede vi, for at klargøre overfor
respondenten hvem vi var, hvad vi ville undersøge, og hvorfor vores interesse var opstået.
Anden del var indledende spørgsmål som navn, alder, type af arbejdssted og lignende. Vi ville
bruge disse spørgsmål for ikke begynde med nærgående spørgsmål, og få respondenten til at
føle sig tilpas og herudover at kunne lave en kort præsentation af respondenten. Tredje del
var spørgsmål til de respondenter, der svarede ja på, at de anvender eller har anvendt
børsteterapi, og fjerde del var til, de respondenter der svarede nej. Denne del var baseret på
vores problemformulering, som har to overordnede muligheder. Til sidst havde vi et åbent og
bredt spørgsmål, for at sikre at respondenten ikke sad med yderligere oplysninger, som
vedkommende mente, vi kunne drage nytte af. Ligeledes snakkede vi mere uformelt om
emnet med alle interviewpersoner, efter diktafonen var slukket, for ikke at afslutte interviewet
brat (43). Interviewguiden var bygget op med åbne overordnede spørgsmål og
underspørgsmål. På denne måde havde respondenterne mulighed for at svare bredt og
måske åbne op for andre emner indenfor området. Det gav os også mulighed til at spørge ind
til udsagn og få mere uddybende svar, der hvor vi havde vores interesse. Interviewguiden er
dataudarbejdet udfra læst litteratur, og udfra hvad vi gerne ville vide noget om for at give et
svar på problemformuleringen. Vi fik vores faglige vejleder til at gennemlæse interviewguiden
og svare på nogle af spørgsmålene, for at høre hvorvidt spørgsmålene blev forstået, som vi
havde ment dem. Som børneergoterapeut gav hun os andre måder at spørge ind på, for at få
svar på det vi ønskede at vide noget om, og ideer til andre spørgsmål som vi ikke havde tænkt
på. Efter første interview fik vi informationer, som vi også gerne ville have svar på fra de tre
andre respondenter, så derfor tilføjede vi lidt i den eksisterende interviewguide (Se bilag 12)
og anvendte den korrigerede guide (Se bilag 11) til de tre sidste interviews.
4.4.3 Interviewsituationen
Interviewene fandt sted henholdsvis på arbejdspladsen, i respondentens eget hjem eller på et
kursuscenter. På grund af arbejdsmæssig travlhed hos børneergoterapeuterne tog vi de
muligheder, vi fik for at få interviewet, så derfor har vi ikke haft mulighed for, at vælge om
interviewet skulle foregå i vante omgivelser, og om det skulle være ens ved alle fire. Vi fandt
det vigtigt at skabe en god kontakt til respondenterne og en afslappet atmosfære. Dette fordi
vi gerne ville have respondenterne til at tale åbent om deres erfaringer, og for at de skulle føle
14