BÃƒÂ¸rneergoterapeuters baggrund for til- eller fravalg af bÃƒÂ¸rsteterapi ...

More documents

Recommendations

Info

”Børneergoterapeuters baggrund for til- eller fravalg af børsteterapi” intervention og i forhold til hver enkelt barn. Denne vinkel finder vi meget ergoterapeutisk. Vi finder, at de tre børneergoterapeuter der anvender børsteterapi, alle ændrer i Wilbarger og Wilbarger’s beskrivelse, som tegn på at børneergoterapeuter ændrer interventionen, så de følger det ergoterapeutiske paradigme. Vi er derfor enige, med børneergoterapeuten der fravælger børsteterapi, i at det i visse tilfælde kan være overgreb på børn at udføre børsteterapi præcist ifølge Wilbarger og Wilbarger. 43
”Børneergoterapeuters baggrund for til- eller fravalg af børsteterapi” 9.0 Perspektivering Inden vi påbegyndte denne opgave, så vi børsteterapi, som en interventionsform vi havde oplevet virke på de børn, vi intervenerede i praktikken hos en børneergoterapeut. Vi havde ikke meget viden om denne interventionsform, men i processen med denne undersøgelse har vi erhvervet os viden herom. Vi ser nu børsteterapi som noget, hver enkelt børneergoterapeut definerer omfanget af, og den kan derfor være vidt forskellig og udføres forskelligt ergoterapeuter imellem. Der er mange områder indenfor børsteterapi, og vi har derfor måttet begrænse os. De områder vi har haft interesse for er: o Hvilken virkning børsteterapi har på børn med SI-problematikker. o Hvilken effekt børneergoterapeuter oplever at børsteterapien giver. o Om børneergoterapeuter anvender klinisk ræsonnering i deres til- eller fravalg af børsteterapi. o Hvorfor børneergoterapeuter anvender børsteterapi, når der ingen dokumentation og evidens er lavet. o Hvorfor denne dokumentation og evidens ikke er lavet. Dette er forskellige vinkler på børsteterapien, men de kan alle være med til at give dokumentation, evidens og forståelse indenfor denne interventionsform. Vi har diskuteret en del undervejs i forløbet, om det er forsvarligt at basere praksis på teori som er forældet. Det vil, efter vores opfattelse, være en god ide, hvis nogle ergoterapeuter reviderer SI-teorien, som anvendes meget i praksis og opdaterer den i forhold til den nyeste forskning. Vi ser det som kritisk, at en teori som anvendes så meget i praksis, er baseret på en anden opfattelse af hjernens opbygning, end den som nu er aktuel. Vi ved dog ikke om ergoterapeuter selv tilpasser teorien til deres praksis, og der dermed ikke er brug for denne revidering. 44
Page 1: ”Børneergoterapeuters baggrund f
Page 4 and 5: ”Børneergoterapeuters baggrund f
Page 58 and 59: Formidling af bachelorprojekt Vi ha

BÃƒÂ¸rneergoterapeuters baggrund for til- eller fravalg af bÃƒÂ¸rsteterapi ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?