1. semester - Det Samfundsvidenskabelige Fakultet - Aalborg ...

Modul 2a: Biographical method
Mål
Målet med modulet er at give den studerende en videregående indføring i og overblik over den kvalitative
del af biografiforskningens metodiske univers. Det er målet, at den studerende tilegner sig
indblik i og overblik over centrale begreber i biografiforskningen, kvalitative biografiske metoder
og deres anvendelse samt kan gennemføre analyse af kvalitativt biografisk datamateriale herunder
redegøre for de forskellige bagvedliggende teoretiske forståelser.
Indhold
Kurset falder i tre dele. Først placeres brugen af livshistorier i en sociologihistorisk sammenhæng
og centrale teoretiske og metodologiske begrebsdannelser introduceres. Dernæst præsenteres forskellige
analytiske rammer for arbejdet med og analyse af biografisk datamateriale. Afslutningsvist
rettes fokus mod konkret anvendelse af livsfortællinger som kvalitativ metode til analyse af sociologiske
problemstillinger. Der arbejdes med indsamling og analyse af biografisk datamateriale herunder
gennemførelse af biografisk narrative interviews.
Undervisnings- og arbejdsformer
Modulet afvikles som forelæsninger og øvelser. Undervisningssprog er engelsk.
Forudsætninger for deltagelse
Der kræves ingen særlige forudsætninger for deltagelse i modulet.
Læringsmål
Det er målet, at den studerende efter modulet opnår, demonstrerer og dokumenterer følgende faglige
og intellektuelle kompetencer:
- Videregående indsigt i og overblik over den kvalitative biografiske metode, dens grundbegreber,
teoretiske ophav og dens praktiske anvendelse.
Herunder at den studerende kan:
- Gengive og redegøre for grundbegreber og centrale forståelser fra biografisk metode på et
videregående plan.
- Indsamle kvalitativt biografisk datamateriale.
- Kritisk reflektere over og analysere en aktuel sociologisk problemstilling eller tematik ved
hjælp af biografisk datamateriale.
- Relatere, sammenligne og diskutere styrker og svagheder ved biografisk metode og dens
forskellige analysestrategier.
Vurderingskriterier
For karakteren 12:
Gives for den fremragende præstation, der i forhold til ovenstående læringsmål demonstrerer en
udtømmende opfyldelse af modulets målsætninger, med ingen eller få uvæsentlige mangler.
For karakteren 02:
Gives for den minimalt acceptable grad af opfyldelse af de ovenstående læringsmål for modulet.
8