Metoder og metodeovervejelser i arbejde med ... - Socialstyrelsen

21Metoder i arbejdet med børnenePå baggrund af den grundlæggende viden ogde grundlæggende overvejelser kan pædagogenvælge sine metoder ud fra sit kendskabtil den aktuelle børnegruppe og det konkretebarn.Synliggørelse og almengørelseDe tilbud, pædagoger etablerer for at støttebarnet under og efter opholdet, vil somnævnt meget ofte tage udgangspunkt i, atbørn skal have mulighed for at tale om og påanden måde synliggøre deres oplevelser, ogfor at erfare, at de ikke er de eneste, der haroplevet vold.Denne almengørelse af oplevelserne brugesbåde, når barnet har overværet vold overformoren, og når det selv har været udsat forvold.Modtagelse af børnFor hurtigst muligt at etablere kontakt medbarnet og moren er det hensigtsmæssigt, atpædagogen er til stede, når de ankommer tilkrisecentret, eller at hun så hurtigt sommuligt efter ankomsten præsenterer sig forbarnet og moren. Derved viser hun barnet,at her er en voksen, der interesserer sig specieltfor børnene. Mødeplaner og opgaver iforhold til andre beboere kan sommetiderbetyde, at det ikke er muligt at leve op tildenne intention. I så fald må den medarbejder,der tager imod mor og barn, introducerepædagogen for barnet og moren. Når det ermuligt, må pædagogen så præsentere sigselv og sine tilbud samt fremvise eventuellesærlige børnerum.Ved ankomsten til krisecentret kan barnet fået lille hæfte, som i billeder og tekst fortællernoget om krisecentret blandt andet, at allebeboere på krisecentret er der på grund afvold i familien. Hæftet kan også indeholdespørgsmål om barnet, dets navn og alder,navne på søskende, forældrenes navne, skoleeller daginstitution og andre vigtige informationer,der vedrører barnet. Ved at skrive9)De følgende beskrivelser af metoder bygger på interviews af pædagoger, mødre og børn iforbindelse med rapporterne “Børn er ikke til kontortid” og “Man kan mærke, når hun er ihuset”, på erfaringer beskrevet i Projekt Børnetræ, (litteraturliste sidst i hæftet), samt påinspiration fra samtale med pædagogerne Dorte Larsen og Malene Nielsen fra Dannerhuset.