Z I S C H 3 - Gemeinde Freienbach

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24 meinungen Die Zischfrage Wo und wann braucht ein Kind besondere Unterstützung/Förderung? Rolf Senn, Vater, Pfäffikon Da jedes Kind individuell in seiner Entwicklung und seinem Lernkonzept ist, gibt es häufig Situationen, in denen manche Kinder mit dem Stoff oder dem Vermittlungskonzept einen «Knopf» haben. Da braucht es die Möglichkeit, auf den «Knopf» des Kindes aufmerksam zu werden. Wichtig ist aber auch der Wille des Kindes, sich helfen zu lassen und nicht zu versuchen, sich durch dieses Thema zu schmuggeln. Mirjam Zangerl, Lehrerin 2. Klasse, Steg, Pfäffikon Unterstützung braucht ein Kind, wenn es in einem Bereich nicht begünstigt ist. Besonders angezeigt ist Unterstützung, wenn dies die Körper- und Selbstwahrnehmung, aber auch die visuelle und akustische Wahrnehmung betrifft. Corina Schuler, Lehrerin 1. Klasse, Felsenburgmatte, Pfäffikon Ein Kind braucht Unterstützung/Förderung bei: > Auffälligkeiten im Verhalten (Hyperaktivität, Passivität, Überforderung, Unterforderung, Probleme bei der Eingliederung in die Gemeinschaft) > Schwächen im Leistungsbereich, Schwierigkeiten dem Unterricht zu folgen (HPSH) > motorische Auffälligkeiten (Psychomotorik) > sprachliche Schwierigkeiten: mündlich (Logopädie) und schriftlich (Legasthenie) > Fremdsprachigkeit (Daz) Andry Neuenschwander, Vater, Pfäffikon Jedem Kind sollte bei Schwierigkeiten oder Schwächen von schulischer Seite her aufgefangen werden und Unterstützung erhalten.
Seraina Baron, Schülerin 6. Klasse, <strong>Freienbach</strong> Wenn das Kind unter- oder überfordert ist, braucht es Unterstützung oder Förderung. Nicht nur im schulischen Bereich, sondern auch zu Hause. Sara Bühler, Lehrerin 6. Klasse, Wilen In meinen Augen besteht unsere Aufgabe als Lehrperson darin, möglichst allen Kindern gerecht zu werden und sie als Individuum wahrzunehmen. Das heisst, dass auch die Unterstützung und Förderung dem Kind angepasst ist. Fördern und Unterstützen hat viele Gesichter. Sie zeigen sich auch in Zusatzaufgaben, freien Projekten oder differenzierten Computerlernprogrammen. Unterstützen und Fördern bedeutet für mich nicht nur den Kindern den Stoff zu vermitteln – sondern auch sie auf ihrem Weg zum Erwachsenwerden zu begleiten und stärken. Romina Stutz, Schülerin 4. Klasse, Wilen Den schwachen Kindern sollte man besonders helfen. Helfen können die Eltern und die Geschwister zu Hause, die Lehrerinnen und Lehrer oder die Klassenkameraden in der Schule. Eveline Schäppi, Mutter, <strong>Freienbach</strong> Besondere Unterstützung sollte durch die Eltern und Lehrer erfolgen, indem sie an die Kinder glauben. Ihnen trotz des schulischen Wertungssystems von gut/schlecht nicht das Gefühl geben, dass sie nicht so viel wert sind, wie ihre Schulnoten, sondern viel mehr! Thierry, Kushtrim, Caroline, Remo, Stefanie, Silas, Stefanie, Schüler 6. Klasse, Bäch Da braucht es besondere Unterstützung und Förderung: > Für Kinder, welche vom Ausland in die Schweiz kommen und die Sprache neu lernen müssen. > Kindern, welche mit Wochenplan arbeiten, fällt es manchmal schwer, die Arbeiten einzuteilen. Eine Hausaufgabenhilfe könnte hier helfen.> Wenn Kinder regelmässig von Mitschülern gehänselt werden und sich nicht trauen, sich der Lehrperson anzuvertrauen, kann eine Fachperson wie Franz Rutz sehr hilfreich sein > Besonders begabte Schüler sollten die Möglichkeit haben, einen Zusatzunterricht zu besuchen, in dem sie besonders gefordert werden. 25
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