Ergebnisbericht - Ludwig-Erhard-Berufskolleg
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<strong>Ludwig</strong>-<strong>Erhard</strong>-<strong>Berufskolleg</strong><br />
Ergebnisprotokoll Umfrage „Mediennutzung und Medienkompetenz“ des Kreises Paderborn<br />
Dagegen surfen jeweils 3 Schüler drei bis vier Stunden am Tag im Internet<br />
oder sitzen am Computer.<br />
Die wichtigste Information liefert das Diagramm dahin gehend, dass je 5 bis<br />
6 Schüler über vier Stunden den PC, das Internet oder den Fernseher benutzten<br />
und somit schon eine gewisse Mediensucht aufweisen.<br />
Wozu nutzen Sie Ihren Computer inklusive Internet?<br />
14<br />
12<br />
10<br />
8<br />
6<br />
4<br />
2<br />
0<br />
12 11<br />
13<br />
11<br />
8<br />
9<br />
Surfen<br />
Chatten<br />
Spielen<br />
Einkaufen<br />
Internetrecherche<br />
Hausaufgaben<br />
Sonstiges<br />
Das Diagramm sagt aus, dass die meisten Schüler (12 bis 13 Nennungen)<br />
den Computer zum Surfen oder Spielen nutzen. Im Mittelfeld liegt das Chatten<br />
und Einkaufen per Internet (jeweils 11 Nennungen). Die wenigsten<br />
Schüler surfen im Internet, um Hausaufgaben oder Internetrecherchen zu<br />
machen (8 bis 9 Nennungen).<br />
Glauben Sie es wäre sinnvoll, das Fach „Medienkompetenz“ für die<br />
richtige Nutzung von Medien einzuführen?<br />
20%<br />
47%<br />
33%<br />
Aus dem Diagramm lässt sich entnehmen, dass die meisten Schüler (47 %)<br />
gegen die Einführung des Faches „Medienkompetenz“ sind. Dagegen stimm-<br />
3<br />
ja<br />
nein<br />
weiß nicht<br />
42