KEFB-LAG_JB_2010_11 - Erzbistum Köln
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Bildungsangebote im Kontext Integration<br />
Unterstützung von<br />
Eltern für Eltern<br />
Qualifi zierung zur interkulturellen<br />
Elternbegleiterin in Kindertagesstätten<br />
und Familienzentren<br />
Gülcan aus der Türkei, Yuying aus China, Tharani aus Sri Lanka, Tanja<br />
aus Deutschland und weitere acht Frauen aus unterschiedlichen<br />
Herkunftsländern sind am 21. Februar 20<strong>11</strong> ins Katholische Stadthaus<br />
Oberhausen gekommen, um sich gemeinsam auf den Weg zu machen,<br />
Elternbegleiterin zu werden. Vierzehn Mal, immer montags von 9 bis<br />
12 Uhr, treffen sie sich, um gemeinsam zu lernen, Erfahrungen auszutauschen,<br />
Neues zu entdecken, aber vor allem, um, im Anschluss an<br />
die Qualifizierung, ihr Wissen, ihre Zeit und ihr Engagement anderen<br />
Menschen zur Verfügung zu stellen. Ihr Ziel ist es, ebenso wie Solmaz,<br />
Monika oder Belgin – einige der Frauen, die im Jahre 2009 die Qualifizierung<br />
abgeschlossen haben – als Ansprechpartnerin für Eltern in einer<br />
Kindertageseinrichtung oder einem Familienzentrum aktiv zu sein.<br />
Die Idee dahinter<br />
Um das Kennenlernen von kulturellen Unterschieden zu verbessern,<br />
die gegenseitige Wertschätzung zu fördern oder die Isolation von Eltern<br />
aufzubrechen, werden Frauen mit und ohne Zuwanderungsgeschichte<br />
zu Ansprechpartnerinnen für Fragen in Sachen Erziehungs-, Gesundheits-<br />
und Alltagskompetenz qualifi ziert, um regelmäßig in einer Kindertageseinrichtung/einem<br />
Familienzentrum<br />
� die Eltern vor Ort miteinander und kulturübergreifend<br />
ins Gespräch zu bringen,<br />
� die Eltern zu ermutigen, an den Angeboten der Einrichtungen<br />
teilzunehmen,<br />
� Informationen weiterzugeben und/oder zu übersetzen,<br />
� Netzwerke zur Hilfe und Unterstützung im Alltag zu initiieren,<br />
� Elterngespräche zu begleiten oder<br />
� Gesprächsrunden, Themenangebote oder Freizeitaktivitäten<br />
zu organisieren.<br />
Die Qualifi zierungsinhalte<br />
Zu Beginn der Qualifi zierung geht es verstärkt um die Entwicklung<br />
eines persönlichen Rollenverständnisses der interkulturellen Elternbegleiterin,<br />
um die Stärkung der Selbst- und Sozialkompetenz, die Sensibilisierung<br />
für die unterschiedlichsten kulturellen Einstellungen und<br />
BILDUNGSANGEBOTE IM KONTEXT INTEGRATION 30<br />
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