Jahresbericht 10/11 - Heilpädagogisches Zentrum Hagendorn

die menschliche Seele anregt und bewegt. Die
Musik bietet eine besondere Chance, mit der
Umwelt und sich selbst in Kontakt zu treten.
Durch ihre regulierende und stimulierende
Wirkung lässt sie den Menschen zusätzlich
Struktur und Kraft erfahren.
Raum, Zeit, Kraft und Form sind die verbindenden
Elemente von Musik und Bewegung.
Musik und Bewegung, auch Rhythmik
genannt, ist eine pädagogische, keine therapeutische
Arbeit. Da sie von einem ganzheitlichen
Menschenbild ausgeht, ist sie grundsätzlich
für alle Menschen geeignet und sinnvoll. Musik
und Bewegung oder Rhythmik ist eine päda-
gogische Arbeit, die auf die Entwicklung der
Persönlichkeit in ihren motorischen, affektivsozialen
und kognitiven Fähigkeiten ausgerichtet
ist. Sie geht vom ursprünglichen Bedürfnis
des Menschen nach Bewegung aus und setzt
Musik, Stimme, Sprache und Materialien als
erzieherische Mittel ein, kombiniert eben mit
der Bewegung. Durch die sinnvolle Verbindung
der einzelnen Mittel, die einen wechselseitigen
Einfluss aufeinander ausüben, ent-
stehen Situationen, die Lernprozesse in Gang
bringen.
Der Mensch entsteht durch Bewegung. Bewegung
ist der Ursprung allen Lebens. Ein
Kind wächst, weil sich die Zellen teilen, auch
das ist Bewegung. Jedes Kind hat den Drang
zur Bewegung, weil es dadurch die gesammelten
Sinneseindrücke verarbeitet und zu neuen
Eindrücken gelangen kann. Diese Art des
Lernens geschieht in spielerischer Freude.
Freude ist elementar; elementar deshalb, weil
freudvolles, stressfreies Lernen nachweislich
die besseren Lernerfolge erzielt.
Helena Haldemann
Fachlehrerin Musik und Bewegung