Jahresbericht 10/11 - Heilpädagogisches Zentrum Hagendorn

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es ausgezeichnet, den Bezug zur Praxis zu
bilden und mit seinen klaren Aussagen zum
Nachdenken anzuregen.
An den Kaderweiterbildungen standen die
Durchführung der Mitarbeitergespräche und
das Erkennen von Gewalt im Zentrum. Ein auf
die Berufsgruppen zugeschnittenes Instrument
für den Zielvereinbarungsprozess wurde nach
einer positiven Testphase ab Januar 2011 flächen-
deckend eingeführt. Alle Kadermitarbeitenden
haben sich intensiv mit dem Thema Gewalt
auseinandergesetzt. Dies ganz gezielt mit dem
Fokus auf die pädagogische Arbeitssituation
in ihren Teams. Es ist wichtig zu erkennen,
was zu Gewalthandlungen führen kann, sowohl
beim Personal als auch bei den Kindern und
Jugendlichen.
Das HZH mit Konzepten: Unterstützte
Kommunikation, Ernährung, Sozialpädagogik.
Damit sich Mitarbeitende an Leitlinien und
Standards orientieren können, werden Konzepte
erstellt. Unsere UK-Fachpersonen haben
im letzten Jahr das Konzept Unterstützte
Kommunikation (UK) ausgearbeitet. Es hält
die Haltung unserer Institution fest und
gibt Auskunft über die Umsetzung. Alle neuen
Mitarbeitenden lernen an einem Workshop
das Konzept kennen und werden in das Fachgebiet
UK eingeführt. Von Unterstützter
Kommunikation (kurz UK) spricht man, wenn
die Lautsprache durch andere Methoden
und Hilfsmittel ergänzt oder ersetzt wird. Im
internationalen Sprachgebrauch wird die
Unterstützte Kommunikation deshalb als Augmentative
and Alternative Communication
(Kurz AAC) bezeichnet, was auf Deutsch «ergänzende
und ersetzende Kommunikation»
bedeutet. Mit anderen Menschen zu kommunizieren
ist ein Bedürfnis von uns allen, doch
vielen Kindern und Jugendlichen in unserer
Institution ist es nicht möglich, über eine
gut verständliche Lautsprache zu kommunizieren.
Ohne UK würde ihnen eine Ausdrucksweise
verwehrt, die in der Entwicklung von
Autonomie und dem Ausleben von Bedürfnissen
sehr wichtig ist.
Unser Küchenteam erarbeitete mit externer
Unterstützung ein Ernährungskonzept,
welches unseren Schülerinnen und Schülern
sowie den Erwachsenen eine ausgewogene,
vollwertige Verpflegung sicherstellt. Eine gesunde
Ernährung und die Ess- und Tischkultur
sind Bestandteil unserer Pädagogik. Unsere
Aufgabe ist es, den Kindern und Jugendlichen
auch in Bezug auf das Essen ein Vorbild zu
sein und so eine Basis für eine lebenslange gesunde
Ernährung zu schaffen.
In Zusammenarbeit mit Höheren Fachschulen
und Fachhochschulen bilden wir Sozial-
pädagoginnen und Sozialpädagogen aus. Im
Konzept Berufsbegleitende Ausbildung in
Sozialpädagogik werden die berufsspezifische
Ausbildung in der Praxis, die fachliche
Unterstützung und die Anstellungsbedingungen
festgehalten. Das Konzept wurde gründlich
überarbeitet und genügt – in aktualisierter
Form – als Grundlage für die Zusammenarbeitsvereinbarung
mit Ausbildungsinstitutionen.
Das HZH und die Öffentlichkeit:
publiziert, diskutiert und präsentiert.
Zum Thema Integrative Schulung IS haben
wir eine neue Broschüre veröffentlicht, die
kurz und anschaulich Auskunft gibt. Am