Jahresbericht 10/11 - Heilpädagogisches Zentrum Hagendorn

Liebe Leserin,
lieber Leser
Textiles Gestalten, Schwimmen, Musik und
Bewegung, Englisch, Mathematik, Sport und
Spiel – all dies erinnert Sie bestimmt an Ihre
eigene Schulzeit. Das Schwerpunktthema in
diesem Jahresbericht sind die pädagogischen
Therapien und der Fachunterricht an unserer
Schule. Lehrpersonen und Therapeutinnen
schildern, wie sie arbeiten, und lassen Sie teilhaben
an Unterrichtsstunden. Wenn Sie gerne
mehr dazu erfahren möchten, nutzen Sie
die Gelegenheit, an einem unserer Besuchstage
vorbeizuschauen. Die Daten finden Sie auf
unserer Website.
Weshalb gibt es an einer heilpädagogischen
Schule Fachunterricht wie Textiles Gestalten,
Musik und Bewegung und sogar Englisch? Die
Unterrichtsfächer sind nicht wie in der Regelschule
vorgeschrieben. Es existiert kein verbindlicher
Lehrplan und somit ist z.B. auch die
Anzahl Mathematik-Lektionen nicht definiert.
Die Fachgruppe Schulische Bildung setzte sich
mit dieser Thematik auseinander. Sie legte für
unsere Schule fest, dass der Lehrplan Geistige
Behinderung des Ministeriums für Kultur
und Bildung von Baden-Württemberg unsere
Arbeitsgrundlage bilden soll, und die Bezeichnung
der Fächer wurde vereinheitlicht.
Selbstverständlich berücksichtigen wir im
Unterricht immer die individuellen Lernvoraussetzungen
der Kinder und Jugendlichen.
Die Unterrichtsvorbereitung ist zentral, damit
für jedes Kind ein anregendes und heraus-
forderndes Lernangebot bereitgestellt werden
kann. Eine Pädagogik der Vielfalt ist unser
Motto.
Unterrichtsentwicklung ist ein steter Prozess,
und wir setzen uns ein für ein massgeschneidertes
Lernangebot, das die Lernenden weder
unter-, noch überfordert. Der Unterricht soll
aber so herausfordernd sein, dass die Schüler
und Schülerinnen zum eigenen Tun und
Denken angeregt werden.
Ich danke Ihnen herzlich für Ihr Interesse und
Ihre Unterstützung! Viel Vergnügen beim Lesen!
Ursula Scherrer
Geschäftsleiterin