peb peb im „step by step“ - Vamv-nrw.de

der zuständigen Anlaufstellen und Behörden. (Siehe unter: Ergebnis - „Leitfaden“)
Die Besonderheit bei dieser Herangehensweise mit dem Vorteil der „Themenfremdheit“
lag in der „fachübergreifenden Betonung der Alltagsproblematik“ der betroffenen Mütter
und Väter. peb brachte durch Akzentuierung alltagsbezogener Fragen und Setzung
der Prioritäten, die in den Beratungsgesprächen mit allein Erziehenden ermittelt wurden,
einen sogenannten „Mut zur Lücke“ auf, der in den Arbeitskreisen und Gesprächen
von den fachkompetenten MitarbeiterInnen der unterschiedlichen Fachgebiete
sehr positiv aufgenommen wurde. So konnte eine „unverkrampfte Beantwortung“ der
von peb eruierten alltäglichen Fragen (z.B. während der Diagnose oder beim Thema
Kinder in der Pflegeversicherung) erfolgen.
Durch die Verschriftlichung aller kooperativen Arbeitszusammenhänge und -ergebnisse
wurde darüber hinaus auch deren Transfermöglichkeiten eingeleitet.
5. Anstoß von „individuellen Prozessen“ über peb peb peb peb peb hinaus
Durch die Weitergabe gezielter Informationen und das Aufzeigen der vorhandenen
Infrastrukturen wurden einige betroffene Müttern darin unterstützt, „ihren eigenen Weg“
zu finden und zu gehen. Beispielhaft sei hier die Vermittlung einer Mutter in eine Teilzeit-Ausbildung
(„berufliche Weiterbildung als Teilzeitmaßnahme - nach § 154 AFRG)
erwähnt.
Durch eine Verknüpfung dieses ersten Schrittes mit den oben genannten Qualifizierungsseminaren
ergab sich für die Mutter eine Änderung in ihrer Lebenssituation, die über
den Zeitraum von peb hinauswirken wird. Neben der individuellen Stärkung auf die
Durchsetzung ihrer Rechte (durch gezielte Informationen) erfolgte eine Änderung des
Familiensystems - als „berufstätige“ Mutter eines behinderten Kindes und durch die in
absehbarer Zeit einsetzende Eigenfinanzierung des Haushalts durch Erwerbsarbeit.
Der Anstoß und eine erste Begleitung dieses „individuellen Prozesses“ trägt bei der
speziellen Zielgruppe von allein Erziehenden mit behinderten Kindern einen zukunftsweisenden-innovativen
Zug in sich, da die prozesshafte Weiterentwicklung auch nach
Beendigung des Projektes fortdauern wird.
Wie es endete ...
Am Ende der dreijährigen Projektzeit von peb - patinnenmodell für einelternfamilien
mit behinderten kindern - stehen viele Ergebnisse ...
... und trotzdem konnten viele Schritte noch nicht gemacht werden,
sind viele Themen erst angerissen worden,
haben viele, dringend notwendige Gespräche
noch nicht stattgefunden.
Es gäbe noch viele „steps“, die angegangen
werden müssen, um:
Die Mütter / Väter zu stützen,
damit sie ihre Kinder
peb
stützen können!
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peb peb peb peb