Jugendcoaching_Umsetzungsregelungen_20121010

Zielgruppen- zu bieten. Dabei sind niederschwellige Zugänge und aufsuchende
Ansätze hilfreich, teilweise sind Jugendliche leichter über Freizeitaktivitäten
erreichbar, was sich vor allem auf jenen Teil der Zielgruppe auswirken wird, der
nicht (mehr) in Ausbildung oder Beschäftigung ist (NEETs, out-of-school-
Jugendliche).
Innerhalb der Zielgruppe können wir zwischen folgenden Teilgruppen
unterscheiden:
Jugendliche, die sich im Schulsystem – ab dem individuellen 9.
Schulbesuchsjahr- befinden
Jugendliche außerhalb des Schulsystems – NEETs
Sonstige Jugendliche wie z. B. jene Jugendliche, die sich gerade (noch) in
einer Ausbildung(smaßnahme) befinden und von Abbrüchen bedroht sind.
Hier muss eine Abgrenzung zur Berufsausbildungsassistenz (BAS) und
dem Lehrlingscoaching erfolgen.
Es ist davon auszugehen, dass sich der größte Anteil der TeilnehmerInnen am
Jugendcoaching noch im Schulsystem befindet und die Identifikation direkt durch
die zuständigen LehrerInnen, erfolgen wird.
Daneben zeigt die Praxis bereits nach der Implementierung in zwei Pilotländern,
dass sich Jugendliche aus dem Schulsystem auch selbstständig beim
Jugendcoaching melden (ohne von LehrerInnen identifiziert worden zu sein), oder
dass Jugendliche aus dem Schulsystem über die Offene Jugendarbeit
(Jugendzentren) zum Jugendcoaching kommen (obwohl sie noch eine Schule
besuchen).
Ein weiterer Zugang ergibt sich aus der Vernetzung mit der Offenen Jugendarbeit
und der Jugendwohlfahrt.
Jugendliche, die nicht in Bildung, Beschäftigung oder Training sind, docken häufig
bei Einrichtungen der Offenen Jugendarbeit an, wo ihnen eine professionelle
Beziehung und Begleitung geboten wird. Die MitarbeiterInnen der jeweiligen
Einrichtungen –SozialarbeiterInnen bzw. Sozialpädagoginnen und –pädagogen-
sowie JugendarbeiterInnen übernehmen dadurch quasi die Aufgabe der
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