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T a g u n g s d o k u m e n t a t i o n * Redebeiträge* - Fachtagung am 23./24.11.2005 - Seite 38 von 65 Viertel der Familien, Verdacht auf Missbrauch und Misshandlung der Kinder in einer bedeutsamen Minderheit (ca. 10 – 30 % der Fälle). Unversöhnlichkeit sowie gegenseitiges Sich-Bekämpfen mit der Gefahr einer extremen und dauerhaften Eskalation haben zur Folge, dass ein Kontakt der Kinder zu beiden Elternteilen verunmöglicht oder nur unter erschwerten Bedingungen möglich wird (Bundeskonferenz für Erziehungsberatung 2005). Logischerweise finden sich hochstrittige Elternpaare gehäuft im Klientel der Umgangsbegleitungen. Alberstötter (2004) entwickelte in Anlehnung an das neunstufige Modell zur Konflikteskalation von Glasl (1994) ein dreistufiges Modell zur Einschätzung des Schweregrades von Elternkonflikten. Stufe 2 Stufe 1 Verletzendes Agieren Zeitweilig gegeneinander und Ausweitung des gerichtetes Reden und Konfliktfeldes Tun Stufe 3 Beziehungskrieg – Kampf um jeden Preis ( Alberstötter (2006): Kooperation als Haltung und Strategie bei hochstrittigen Elternkonflikten) Stufe 1 ist gekennzeichnet durch „zeitweilig gegeneinander gerichtetes Reden und Tun“. Es kommt in akuten Spannungszeiten zu vorübergehender Polarisierung im Denken, zu Schuldzuweisungen, verbalen Angriffen und der Gefahr (vermeintlich) reaktiver Sanktionen. Merkmale der Stufe 2 sind „verletzendes Agieren und Ausweitung des Konfliktfeldes“. Der Konflikt weitet sich energetisch aus; die Zahl in den Konflikt einbezogener und infizierter Personen wächst.Interpunktionen erfolgen nach dem Täter-Opfer-Modell. Das Verhalten des Gegners wird unabhängig vom Kontext gesehen (Dekontextualisierung). Es geht nicht mehr um Mütter und Vater, sondern um zwei komplexe Kraftfelder. Auf Stufe 3 geht es um „Beziehungskrieg – Kampf um jeden Preis“. Es entwickeln sich extreme Gefühle der Verzweiflung und des Hasses. Begegnungen mit dem „anderen“ können mit Ekelempfindungen und extremen Erregungszuständen verbunden sein und werden deshalb kategorisch abgelehnt. Ihm werden unmenschliche Züge oder psychische Erkrankungen zugeschrieben. In der Vorstellung der Beteiligten drohen dem Kind sexueller Missbrauch und Entführung, weshalb es vor dem anderen und dessen Einfluss geschützt werden muss. Eine Übersicht über die bei hochstrittigen Elternsystemen kennzeichnende Ausweitung des Konfliktfeldes gibt Alberstötter mit der folgenden Übersicht, in der er 82 Fälle aus eigener Praxis ausgewertet hat. Die dabei verwendeten Zahlen beziehen sich (nur) auf die dokumentierten professionellen Akteure: Eskalations- Stufe Zahl der (hoch)srittigen Konflikte Anzahl der involvierten professionellen Akteure Anzahl der durchschnittlic h beteiligten professionellen Akteure 1 19 30 1,5 7,2 2 34 148 4,3 35,4 Anzahl der beteiligten professionellen Akteure in %
T a g u n g s d o k u m e n t a t i o n * Redebeiträge* - Fachtagung am 23./24.11.2005 - Seite 39 von 65 3 29 240 8,2 57,4 82 418 5,0 (Alberstötter (2006): Kooperation als Haltung und Strategie bei hochstrittigen Elternkonflikten) Dietrich & Paul (2005) sehen interagierende intrapsychische und interpersonale Faktoren in multiplen Kontexten. Auch sie gehen davon aus, dass dies Konsequenzen für die jeweils abzuleitenden Interventionen habe. 3. Die Situation der Kinder bei hoch strittigen Eltern Was hocheskalierte Elternkonflikte bei Kindern auslösen, ist öffenlichkeitswirksam im Zusammenhang mit PAS (Parental Alienation Syndrome) diskutiert worden. er Begriff wurde etwa 1984 von dem amerikanischen Psychiater R. Gardner eingeführt. In Deutschland begann eine intensive und kritische Diskussion nach der Veröffentlichung eines Aufsatzes von Kodjoe & Koeppel (1998). Für die Arbeit der Jugendhilfe sind vor allem Untersuchungen und Befunde von Bedeutung, die sich auf das Kind selbst und die für es entstehenden Folgen beziehen. Auf psychoanalytischem Hintergrund legte Figdor eine auf das Kind „und die psychischen Vorgänge, die das Scheidungsgeschehen ausmachen bzw. ihm folgen“ (1991, S. 28) bezogene Studie vor. Spätestens seit der Veröffentlichung von Figdor (Kinder aus geschiedenen Ehen. Zwischen Trauma und Hoffung.) wird der Zusammenhang <strong>zwischen</strong> Elternkonflikten und psychotraumatologischen Folgen für die Kinder thematisiert. Befriedigende Antworten auf die damit verbundenen Fragen liegen allerdings nicht vor. Die Ergebnisse der Kölner Langzeitstudie (Schmidt-Denter 2000) sind geeignet, die Scheidungsfolgen für Kinder bei hoch strittigen Elternsystemen zu beleuchten. it Hilfe einer Clusteranalyse ermittelte der Autor, dass sich bei einem Teil der über einen Zeitraum von 6 Jahren beobachteten Scheidungskinder das Ausmaß der registrierten kindlichen Verhaltensauffälligkeiten über den gesamten Verlauf der Untersuchung hinweg auf einem sehr hohen Niveau bewegte. Es handelte sich dabei also um dauerhaft hochbelastete Kinder. Eine Untersuchung der sozialen Risiko- und Schutzfaktoren ergab, dass die weitaus meisten Zusammenhänge bei Merkmalen der familiären Beziehungsgestaltung nach der Trennung/Scheidung gefunden wurden. „Diese Bedingungen moderieren somit sehr wesentlich Ausprägung und Verlauf kindlicher Verhaltensauffälligkeiten. Als soziale Risikofaktoren erwiesen sich insbesondere eine negativ erlebte Beziehung zum getrennt lebenden Vater, ungelöste Partnerschafts- und Trennungsprobleme beziehungsweise eine misslungene Neudefinition der Beziehung <strong>zwischen</strong> den Eltern sowie ein sich verändernder beziehungsweise verschlechternder elterlicher Erziehungsstil“ (S. 22). Auch noch sechs Jahre nach der elterlichen Trennung, so die Ergebnisse von Schmidt-Denter, bestimmt die Gestaltung der elterlichen Beziehung maßgeblich das Kindeswohl. Hoch strittige Eltern sind also nicht nur selbst belastet; ihre Konflikte sind vor allem auch eine dauerhafte Belastung für die betroffenen Kinder.
Seite 1 und 2: Thüringer Ministerium für Soziale
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