Tagungsdokumentation: Interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen ...

T a g u n g s d o k u m e n t a t i o n * Redebeiträge*
- Fachtagung am 23./24.11.2005 - Seite 42 von 65
Wie Scheidungsmediation zielt Beratung hochstrittiger Eltern auf die Erarbeitung von
Lösungsvorschlägen, die von allen Beteiligten akzeptiert werden können.
Doch liegt in der Mediation die Verantwortung bei beiden Parteien. „Sie sind es, die direkt
miteinander verhandeln sollen, ja müssen“ (Diez & Krabbe 1995, S. 68). Da es bei eskalierten
Elternkonflikten um die Kinder und deren Wohl geht, diese ihre eigenen Interessen jedoch in
aller Regel nicht selbst vertreten und verhandeln können, sind Konzepte und Techniken der
Mediation hilfreicher Bestandteil der Beratungsarbeit, jedoch keinesfalls ausreichend.
In der praktischen Arbeit mit hochstrittigen Eltern werden meist Vorgehensweisen und
Techniken der Mediation integriert mit beraterischen, systemischen und lösungsorientierten
Ansätzen.
Alberstötter (2004) geht davon aus, dass die Steigerung der Konfliktintensität der Eltern eine
Veränderung der beraterischen Interventionen in Richtung bewusst wahrgenommener
Kontrolle notwendig macht. Parallel zu seinem dreistufigen Eskalationsmodell stellt er die
Frage, was auf der jeweiligen Eskalationsstufe zu tun sei. Dabei benennt er:
• Vertrag auf Gegenseitigkeit – gibst du mir, geb` ich dir
• Schlichtung – wenn sich zwei (endlos) streiten.... machen Dritte einen Plan
• Hilfe und Kontrolle – Formen der Grenzsetzung (im begleiteten Umgang).
Als Formen der Grenzsetzung beschreibt er institutionelle Basis-Regeln , einzelfallbezogene
Grenzsetzung durch Setting und Vertrag, situative Ad-hoc-Grenzsetzungen, Grenzsetzung in
Kooperation und Zwangskontext (siehe auch dazu 4.5.).
4.4. Unterstützung und Beteiligung von Kindern
Da eskalierte Elternkonflikte nach Trennung und Scheidung häufig eine lange andauernde
Belastung für die Kinder darstellen, ist es notwendig, dies im Rahmen der Beratungsarbeit
explizit in den Blick zu nehmen.
Kinder sind nach einer Trennung der Eltern von diesen emotional besonderes abhängig. Sind
Vater und Mutter hoch strittig, so stellen Kinder eigene Belange zurück und unterziehen sich
höchsten Anpassungsleistungen, um den Konflikt zu beenden oder zu begrenzen (Weber
2004). Die kindliche Bewältigungsstrategie, sich angesichts der Unlösbarkeit des Konfliktes
auf die Seite eines Elternteiles zu schlagen und den anderen (Elternteil), seine Welt sowie die
Beziehung zu ihm nicht mehr wahrzunehmen, schafft aktuelle Entlastung, ist unter
entwicklungspsychologischen Vorzeichen jedoch bedenklich.
Damit Kinder in solchen Situationen in gesunder Weise entlastet werden und sich gegenüber
Vereinnahmungstendenzen der streitenden Eltern abgrenzen können, sind sie auf die Unter-
stützung Dritter angewiesen. Eine solche Unterstützung gehört zur Beratungsarbeit mit Eltern
bei hoch eskalierten Konflikten.
Artikel 12 der Kinderrechtskonvention der Vereinten Nationen formuliert Beteiligungsrechte
der Kinder, die in § 17 SGB VIII Berücksichtigung gefunden haben. Danach ist das Kind in
angemessener Weise bei der Entwicklung von Konzepten für die Wahrnehmung der
elterlichen Sorge zu beteiligen.
Doch muss in Anbetracht der angesprochenen psychischen Situation des Kindes davon
ausgegangen werden, dass es eine autonome und nicht unter der Regie der eigenen Ängste