• Politik unterrichten • Geschichte unterrichten • Ökonomie ...
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Politische Bildung<br />
Bernd Janssen<br />
Methodenorientierte <strong>Politik</strong>didaktik<br />
Methoden zur Sachanalyse und<br />
Unterrichtsplanung<br />
Der Autor bietet Analyse- und Pla nungs methoden<br />
zu Themen wie z.B. „Schlüsselprobleme der Ge sellschaft“<br />
oder „Aktuelle politische Kon flikte“ an. So<br />
wird ein sozial wis sen schaftlich begründeter und<br />
zugleich sys tematisch wie kreativ gestalteter <strong>Politik</strong><br />
unterricht möglich.<br />
ISBN 978-3-89974388-3, 82 S.,<br />
3. vollst. überarb. u. erw. Auflage, € 9,80<br />
Michael May<br />
Demokratielernen oder <strong>Politik</strong>lernen?<br />
In diesem Band werden Methoden vorgestellt, die<br />
Demokratie erfahrbar machen, wie beispielsweise<br />
Projektarbeit, Werkstatt und deliberative Verfahren.<br />
Schüler sollen so in die Bearbeitung politischdemokratischer<br />
Aufgaben verwickelt werden. Zu -<br />
dem wird in die Debatte um die Begriffe „De mo -<br />
kratie lernen“ und „<strong>Politik</strong>lernen“ eingeführt.<br />
ISBN 978-3-89974397-5, 50 S., € 9,80<br />
Walter Gagel<br />
Drei didaktische Konzeptionen:<br />
Giesecke, Hilligen, Schmiederer<br />
Die Namen Giesecke, Hilligen und Schmiederer<br />
stehen für drei große didaktische Aufgaben: <strong>Politik</strong><br />
als Lerngegen stand, Problemorientierung und Schü -<br />
ler orientie rung. Der Band bietet eine komprimierte<br />
Ein führung in die drei für die politische Bil dung so<br />
zentralen Konzeptionen.<br />
ISBN 978-3-89974209-1, 48 S., € 9,80<br />
Carl Deichmann<br />
Leistungsbeurteilung<br />
im <strong>Politik</strong>unterricht<br />
Das vorgestellte Konzept der prozessualen Leistungsbeurteilung<br />
im <strong>Politik</strong>unterricht be handelt<br />
den Problemzusammenhang zwischen dem Selbst -<br />
verständnis des Faches <strong>Politik</strong> und der Leis tungsbeurteilung<br />
in der politikdidaktischen Theo rie diskussion.<br />
Der Autor verdeutlicht den Weg der pro -<br />
zessualen Leistungsbeurteilung an typischen Un -<br />
ter richtssituationen.<br />
ISBN 978-3-89974494-1, 60 S., € 9,80<br />
Sabine Manzel<br />
Wissensvermittlung und<br />
Problem orientierung im <strong>Politik</strong>unterricht<br />
Lehr-Lern-Forschung<br />
Eine anwendungsorientierte Einführung<br />
27<br />
Die Autorin zeigt, wie Schülerinnen und Schüler im<br />
<strong>Politik</strong>unterricht lernen können, erworbenes Wissen<br />
mit Vorwissen zu verknüpfen und in All tags -<br />
situationen anzuwenden. Beispiele erleichtern die<br />
Anwendung im Unterricht.<br />
ISBN 978-3-89974396-8, 64 S., € 9,80<br />
Britta Schellenberg<br />
Unterrichtspaket Demokratie und<br />
Rechtsextremismus<br />
Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus<br />
anhand rechtsextremer Musik<br />
Das Buch stellt Wissen und Materialien bereit, um<br />
eine kritische Thematisierung des Rechtsextre mismus<br />
in der Schule zu ermöglichen. Hintergrundinformationen<br />
sowie Link- und Literaturnachweise<br />
ermöglichen einen schnellen und nachhaltigen<br />
Kompetenzerwerb.<br />
ISBN 978-3-89974633-4, 80 S., € 12,80<br />
Klaus Kremb<br />
Kompaktwissen <strong>Politik</strong>didaktik<br />
Kategorien · Konzeptionen · Kompetenzen<br />
Das Buch präsentiert wesentliche Kategorien, Konzeptionen<br />
und Kompetenzen der politischen Bildung<br />
in gestraffter Form. Anschaulich wird das<br />
„Kompaktwissen“ auf Doppelseiten in Texten und<br />
Grafiken dargestellt.<br />
ISBN 978-3-89974624-2, 64 S., € 9,80<br />
Carl Deichmann<br />
Symbolische <strong>Politik</strong> und politische Symbole<br />
Dimensionen politischer Kultur<br />
Welche Rolle spielen Symbole bei der Ana lyse<br />
politischer Realität? Der Autor diskutiert den Be -<br />
deu tungsgehalt von Symbolen sowie den Symbolgehalt<br />
der Sprache und gibt wertvolle Tipps für die<br />
Praxis.<br />
ISBN 978-3-89974357-9, 64 S., € 9,80<br />
Gotthard Breit<br />
Allein vor der Klasse<br />
Meine erste Stunde im <strong>Politik</strong>unterricht<br />
Praxisorientiert und in bündiger Form erklärt der<br />
erfahrene Didaktiker Gotthard Breit, was bei der<br />
Unterrichtsplanung zu beachten ist. Planungskonzepte<br />
für die ersten Unterrichtsversuche werden<br />
an zwei Unterrichtsentwürfen, die auch als<br />
Vorlage für die Planung eigener <strong>Politik</strong> stunden<br />
geeignet sind, beispielhaft aufgezeigt.<br />
ISBN 978-3-89974569-6, 108 S., € 12,80<br />
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