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Armut und Bildung - bei der Arbeitnehmerkammer Bremen

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30 Zur Auswirkung von <strong>Armut</strong> <strong>und</strong> Status auf die <strong>Bildung</strong>sbeteiligung bremischer Schüler<br />

Anteil <strong>der</strong> Gymnasiasten <strong>der</strong> Klassenstufe 10 in den Ortsteilen <strong>der</strong> Stadt <strong>Bremen</strong><br />

nach ständigem Wohnsitz in den Schuljahren 2000/2004 in Prozent<br />

32,6<br />

35,2 24,7<br />

25,1<br />

45,0 <strong>und</strong> mehr<br />

31,3 bis unter 45,0<br />

27,0 bis unter 31,3<br />

20,0 bis unter 27,0<br />

unter 20,0<br />

Durchnitt 31,3 %<br />

nicht typisierter Ortsteil<br />

Stadtbezirk Süd<br />

25,1<br />

36,6<br />

Quelle: Statistisches Landesamt <strong>Bremen</strong><br />

29,0<br />

42,6<br />

37,8<br />

20,6 22,4<br />

13,7<br />

29,1<br />

19,7<br />

19,9<br />

Die Sozialstruktur des südlichen Stadtbezirks<br />

in <strong>Bremen</strong> mit gut 120.000 Einwohnern umfasst<br />

Ortsteile mit unterschiedlichsten<br />

Strukturen, darunter solche mit überwiegend<br />

landwirtschaftlicher Nutzung (Strom), Gebiete<br />

mit hohen Ar<strong>bei</strong>teranteilen <strong>und</strong> Vierteln mit<br />

überwiegend Wohneigentum, ausgeprägten<br />

Mittelschichten also.<br />

In einigen Ortsteilen <strong>der</strong> Neustadt wohnt eine<br />

vergleichsweise große Zahl ausländischer<br />

Familien . Darunter findet sich die stärkste<br />

Konzentration türkischer Mitbürger im Ortsteil<br />

Huckelriede. Mit knapp drei Zehntel Hauptschülern<br />

<strong>und</strong> gut 8 Prozent Son<strong>der</strong>schülern<br />

sind hier auch die höchsten Anteile im Stadtteil<br />

Neustadt festzustellen. Die Eröffnung<br />

einer Gesamtschule in <strong>der</strong> alten Neustadt ließ<br />

die Schüleranteile dieser Schulgattung in<br />

diesem Stadtteil in den letzten Jahren sehr<br />

20,2<br />

17,1<br />

19,6<br />

19,5<br />

17,5 15,7<br />

26,4<br />

13,1<br />

26,4<br />

30,6<br />

63,6<br />

24,4<br />

40,0<br />

34,5<br />

44,7<br />

48,0<br />

24,9<br />

30,6<br />

58,5<br />

31,2<br />

54,0<br />

17,6<br />

27,2<br />

32,6 50,3 53,5<br />

34,1<br />

39,7<br />

53,1<br />

25,9 71,2<br />

73,8<br />

26,9<br />

71,1<br />

62,9<br />

20,5<br />

59,9<br />

24,7<br />

24,7<br />

27,0<br />

56,1<br />

31,0 44,1<br />

20,5<br />

31,5<br />

47,4<br />

39,4<br />

40,5<br />

28,6<br />

29,3<br />

17,3<br />

21,0<br />

37,0 10,0<br />

32,4 34,5<br />

22,4 16,9<br />

33,8 22,7<br />

29,7<br />

27,4<br />

stark auf gut drei Zehntel anwachsen, <strong>der</strong><br />

damit deutlich über dem bremischen Durchschnitt<br />

liegt. Am höchsten lagen die Anteile in<br />

den an den Schulstandort grenzenden Ortsteilen<br />

Neustadt (44,3 Prozent) <strong>und</strong> Hohentor<br />

(40,4 Prozent). Entsprechend stark verringerten<br />

sich die Anteile <strong>der</strong> Realschüler auf gut<br />

ein Fünftel, die <strong>der</strong> Gymnasiasten allerdings<br />

nicht so ausgeprägt. Trotz des großen Anteils<br />

<strong>der</strong> Gesamtschüler nahm die Hauptschülerquote<br />

nur geringfügig ab. Dies ist auf die<br />

deutlichen Zunahmen in <strong>der</strong> Gartenstadt Süd<br />

(29,3 Prozent) <strong>und</strong> im Ortsteil Hohentor (21,2<br />

Prozent) zurückzuführen, die stärkere Ab nahmen<br />

in den Ortsteilen Neustadt, Sü<strong>der</strong> vor stadt<br />

<strong>und</strong> Buntentor weitgehend kompen sier ten.<br />

Die nach dem Zweiten Weltkrieg entstandenen<br />

unterschiedlich sozial strukturierten Neubaugebiete<br />

in Obervieland <strong>und</strong> Huchting unterscheiden<br />

sich am deutlichsten <strong>bei</strong> den Gesamtschülern.<br />

Die Eröffnung einer Gesamt schule in

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