Evangelischer Gemeindebote Eibach - Evang.-Luth ...

Kinder in der Gemeinde
Kindern macht
unsere
Gemeinde vielfältige
Angebote,
aber sind sie
im Gemeindealltag
wirklich
gleichwertig
und
gleichberechtigt? Kirchliche Arbeit mit
Kindern ist oft vom
Unterweisungsauftrag geprägt: Kinder
sind „noch nicht“ Ge-meinde, sie sind
„noch nicht“ vollwertig (und deshalb
„noch nicht“ für voll zu nehmen). Sie
haben sich „noch nicht“ entschieden, sie
haben „noch nicht“ verstanden, worum
es im Evangelium geht. Zwar wird
zugestanden, dass sie grundsätzlich
gleichwertig sind, doch wird diese
Gleichwertigkeit in Gemeinden nur
ansatzweise umgesetzt. Die Folge ist ein
meist unterweisender und lehrhafter
Umgang mit Kindern.
Ziel kirchlicher Arbeit mit Kindern muss
sein, ihnen das Evangelium erlebbar und
erfahrbar zu vermitteln. Gerade die
kindgemäße Verkündigung ist es, die
Kinder ernst nimmt und gleichwertig
macht. Ebenso wie die gleichberechtigte
Teilnahme von Senioren in der
Gemeinde ja auch nicht durch den
Gedanken des „nicht mehr“ in Frage
gestellt wird. Die Vermittlung von
biblischen und Glaubensinhalten muss
an Kindheit und ihre Entwicklungsstufen
angepasst sein und entsprechend
umgesetzt werden. Das macht diesen
Auftrag gleichwertig mit einer
Lehrbeauftragung gegenüber den
Erwachsenen einer Gemeinde.
Die biblischen Aussagen zum Stellenwert
des Kindes sind eindeutig: „Kinder
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sollen nicht Gemeinde werden, sie sind
Gemeinde!“ Schwieriger hingegen ist die
Umsetzung in die Gemeindepraxis:
„Kinder sollen Gemeinde als
Gemeinschaft von Menschen erfahren,
die sich an und mit ihnen freuen. Im
Umgang miteinander erfahren, spüren
und sehen die Kinder an den
Erwachsenen, was es bedeutet, Jesus
zu vertrauen und ihm nachzufolgen.“ (S.
Reissing, EmK-Forum, Abendmahl mit
Kindern)
Wie sieht nun der Alltag aus? In den
Kindergruppen, Kindergottesdiensten,
und Familiengottesdiensten kommen die
Kinder vor, gleichsam auf „Kinderinseln“
- sind sie aber ansonsten in der „Mitte“
der Gemeinde erwünscht? „Kinder sind
ausgesprochen beliebt als Engel beim
Krippenspiel, sollen aber, wenn sie nicht
dran sind, den Mund halten. Häufig
dienen Kinder im Familiengottesdienst
der Ergötzung der Erwachsenen, die
sich jedoch an den übrigen Sonntagen
den „Hauptgottesdienst“ vorbehalten“ (P.
Müller, In der Mitte der Gemeinde).
Natürlich haben Kinder und Jugendliche
ebenso wie Erwachsene je eigene
Bedürfnisse, die in entsprechenden
Gemeinde- und
Gruppenveranstaltungen berücksichtigt
werden sollen. Die Frage aber ist: Wo ist
der Ort, an dem eine Begegnung möglich
wird? Welches ist die „Mitte der
Gemeinde“, wo können Kinder von
Erwachsenen und Erwachsene von
Kindern lernen?
Auch Kinder können Vorbild- und Lehrfunktion
gegenüber Erwachsenen haben:
Vorbildlich ist, wie unbelastet, wie
unbeschwert sie Christus begegnen.
Ohne Vorleistung und mit leeren
Händen, ohne im Tausch eine
Gegenleistung bringen zu können,
lassen sich Kinder von Gott beschenken.
In der Arbeit mit Kindern gibt es
unzählige Momente, in denen ich vom
„kindlichen Glauben“ profitieren und
lernen kann. Im Leben mit Kindern wird