Volleyball - attraktiv und sicher - Fachseminar Sport

Situation „Spielaufbau - Zuständigkeit im Zuspiel“
38
Ein Schüler steht vorn mit dem Rücken zum Netz und wartet,
dass der vom Gegner aufgeschlagene Ball von seinen Mitspielern
angenommen und zum Netz gespielt wird. Er erkennt zu
spät wohin der hoch und steil angenommene Ball fliegt, verliert
seine Mitspieler aus dem Blick und stößt mit einem beim Versuch,
den Ball weiterzuspielen zusammen.
Zunächst lässt die Spielstellung des verletzten Spielers erkennen,
dass er den Verlauf der Situation und seine Rolle in diesem
Spielzug nicht klar und differenziert vor Augen hat! Er steht mit
dem Rücken zum Netz und kann die Flugkurve des aufgeschlagenen
Balles nicht beobachten und kann so in der Entscheidung
für eine Außenposition, zu der erspielen will, erheblich unter
Zeitdruck geraten!
So hat er nicht verstanden, das die Spielstellung „Schulter senkrecht
zum Netz“ hilft die Drehung in eine neue Abspielrichtung
zu erleichtern und dass er sich diese Spielposition erhalten kann,
wenn er in Bewegung bleibt und je nach dem, welche Feldhälfte
mit dem Aufschlag angespielt wird seine Beobachtungsposition
frühzeitig verändert.
Schließlich wird erkennbar, dass der hoch und steil angenommene
Ball seine Blickmotorik überfordert und er nicht über die
für diese Situation angemessene Blickstrategie verfügt.
Die Erarbeitung taktische Grundkenntnisse, die ihm helfen, sich
(kleinschrittig) in der Annahmesituation angemessen zu bewegen
helfen einerseits so charakterisierte Unfallsituationen zu
meiden. Andererseits hilft die Schulung von Blicknachfolgebewegungen
bzw. von Blicksprüngen bei hoch und steil gespielten
Bällen, den Ball richtig zu berechnen, bzw. sich schnell wieder
in Raum und an Mitspielern zu orientieren.
Situation „Spielaufbau – Spiel nach außen organisieren“
Gleiche Ausgangssituation. Der Netzspieler erkennt zu spät seine
Zuständigkeit, geht zum Ball, dreht sich in der Absicht den
Ball zu einem Mitspieler am Netz bzw. „irgendwie“ direkt über