Volleyball - attraktiv und sicher - Fachseminar Sport
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Checkliste zur Sicherheit im Schulsport<br />
Bereich<br />
Lehrer <strong>und</strong> Planung im Blickpunkt<br />
SchülerInnen im Blickpunkt<br />
46<br />
Prüffrage<br />
Sind Leistungsunterschiede in der Gruppe in Aufgabenstellung<br />
<strong>und</strong> Kooperationszusammenhängen ausreichend berücksichtigt?<br />
Sind Leistungsvoraussetzungen der SchülerInnen in der Aufgabenstellung<br />
angemessen berücksichtigt?<br />
Ist die Leistungsfähigkeit der SchülerInnen richtig eingeschätzt?<br />
Sind alle potentiellen Unfallrisiken der Übungsorganisation ausgeschaltet?<br />
Ist die Funktion der Spielleitung angemessen gelöst <strong>und</strong> ge<strong>sicher</strong>t?<br />
Ist die Gruppe ausreichend aufgewärmt?<br />
Ist die Lerngruppe für da Zielspiel ausreichend gerüstet?<br />
Sind die Möglichkeiten, Regeln <strong>und</strong> Normen als <strong>sicher</strong>nde Rahmenbedingungen<br />
zu nutzen ausgeschöpft <strong>und</strong> sinnvoll eingesetzt?<br />
Die Verfassung<br />
der SchülerInnen:<br />
sind sie kognitiv beansprucht, haben hohen Bewegungsdrang?<br />
bringen sie Konflikte aus Pause oder Vorst<strong>und</strong>e mit in den<br />
<strong>Sport</strong>unterricht?<br />
gibt es SchülerInnen, die sehr emotional reagieren, unbeherrscht<br />
oder ängstlich sind?<br />
die motorisch, kognitiv oder psychisch in besonderer<br />
Weise gefördert werden müssen?<br />
die ges<strong>und</strong>heitlich geschädigt sind?<br />
Verfügen die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler über angemessene<br />
<strong>Sport</strong>kleidung?<br />
Sind individuelle Leistungs- <strong>und</strong> Wettkampforientierungen von<br />
SchülerInnen angemessen berücksichtigt <strong>und</strong> im Sinne der<br />
Gruppe funktionalisiert?<br />
Ja<br />
Antworten<br />
Nein<br />
In Zukunft zu berücksichtigen!
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