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Kontrastive Wortfamilienanalyse Deutsch-Ungarisch
Die Wörter durften erst nach der Besprechung eines Referats aufgeschrieben
werden. Die Gesamtleistung betrug 48%, also nur 3% weniger als bei der ersten
Gruppe. Interessanterweise gab es zwei Studierende, die dank des selbstständigen
Ordnens eine Leistung von über 70% erbrachten.
Variante 3:
Für die dritte Gruppe wurde die Wortliste von vorneherein geordnet konstituiert.
Die Studierenden erhielten einen Teil der Wortfamilie denken:
bedenken
bedenkenlos
bedacht
unbedacht
gedenken
die Gedenkfeier
das Gedächtnis
die Gedächtnishilfe
der Gedächtnisschwund
der Verdacht
verdächtig
verdächtigen
Der Bedeutungszusammenhang zwischen den einzelnen Teilen der Untergruppen
war durch die lautliche Ähnlichkeit der Wörter leicht zu erkennen.
Die Gesamtleistung stieg mit 73% bei diesem Mal sprunghaft an.
Variante 4:
Zuletzt durfte die vorige Liste erst nach dem Anhören eines Referats reproduziert
werden. Die Leistung ist kaum – lediglich um 1% – gesunken. Eine Studentin
erzielte auch diesmal ein hundertprozentiges Ergebnis.
Im Nachhinein stellte sich heraus, dass die Struktur der Teilfamilien innerhalb
der Wortfamilien genauer hätte durchdacht werden müssen. Viele Studierende
haben z. B. nämlich die Wörter Gedenkfeier und Gedächtnisschwund durcheinandergebracht,
weil die beiden Vokabeln in der Liste im selben Block standen.
Statt Gedenkfeier wurde Gedächtnisfeier abgerufen.
Es darf durch die Darstellung dieses Experiments keineswegs der Eindruck
erweckt werden, dass der Sinn der Wortfamilienerstellung darin bestehen