amades

Inhalt 9
6.2.3 Eine typische Erscheinung der deverbalen Wortbildung
im Ungarischen: die unregelmäßigen Verben ................................ 126
6.3 Kontrastive Gegenüberstellung am Beispiel der Struktur
zweier deutscher und zweier ungarischer Wortfamilien:
TRINKEN, ISZIK, LACHEN, NEVET. ....................................... 129
7. Konsequenzen für die Struktur einer zweisprachigen didaktischen
Wortfamiliensammlung für ungarische Benutzer mit
fortgeschrittenen Deutschkenntnissen ....................................... 135
7.1 Makrostruktur weiterer deutscher Wortfamilien;
zusätzliche Auswahlkriterien, Anordnung der Lemmata ........... 135
7.1.1 Auswahl der lexikalischen Einheiten ............................................. 135
7.1.1.1 Das Verhältnis von synchroner und diachroner
Betrachtungsweise bei der Wortselektion ...................................138
7.1.1.2 Homonymie – Polysemie in den (Lerner-)
Wörterbüchern ............................................................................141
7.1.1.3 Diachronie in der Synchronie: Kriterien der Wortselektion
aufgrund regelhafter historischer Veränderungen im
deutschen Konsonanten- und Vokalsystem ................................143
7.1.1.4 Irreguläre Bildungen ...................................................................144
7.1.1.5 Referenzsemantische Probleme bei der Analyse
komplexer deutscher Wörter: Konsequenzen für
die Wortselektion ........................................................................144
7.1.1.6 Neologismen, reihenbildende Affixoide .....................................151
7.1.1.7 Zwischenbilanz ...........................................................................151
7.1.2 Anordnung der Lemmata ............................................................... 152
7.2 Mikrostruktur der Wortfamilien ................................................ 152
7.2.1 Gliederung der Wortfamilien ......................................................... 152
7.2.2 Selektion der Polysemiestrukturen von deutschen Wörtern
für die WFSuD ............................................................................... 154
7.2.3 Anordnung der Definitionen .......................................................... 155
7.2.3.1 Materialgrundlagen für die Reihenfolge der
Bedeutungen in der WFSuD .......................................................157
7.2.3.2 Einordnung der komplexen Wörter zu den
entsprechenden Bedeutungen .....................................................158