Ein kleiner Sprung für die Raumfahrt - KOPS - Universität Konstanz

Von Studierenden lernen
Prof. Dr. Valentin Wittmann wird mit dem Lehrpreis der
Universität Konstanz von Studierenden (LUKS) ausgezeichnet
Der Begriff Vorlesung, erklärt der von seinen Studierenden
frisch ausgezeichnete »Magister docendi« (Meister des
Lehrens) des Fachbereichs Chemie, sei eigentlich irreführend.
Wenn ein Dozent einfach nur vorlese, würde Lehre
nicht funktionieren. Vielmehr geht es Prof. Dr. Valentin
Wittmann um Interaktion: Es sei entscheidend, dass man
die gemeinsame Zeit nutze, um Sachverhalte zu erklären,
Probleme zu diskutieren und Zusammenhänge zwischen
unterschiedlichen Aspekten herzustellen. »Um Chemie zu
verstehen, muss man die Fragen und Probleme selbst
durcharbeiten«, erläutert der LUKS-Preisträger. Daher verzichtet
er auch in den Grundvorlesungen größtenteils auf
projizierte Folien, sondern verwende Tafel und Kreide.
»Chemische Formeln, die man selber aufgeschrieben hat,
verinnerlicht man viel besser als Dinge, die man nur abgelesen
hat«.
Seit 2003 ist Wittmann an der Universität Konstanz
Professor im Fachbereich Chemie und betont, dass es für
eine gute Vorlesung kein Patentrezept gibt. Eine Vorlesung
muss zwar gut vorbereitet sein, aber es kann immer zu
unvorhergesehenen Wendungen kommen, etwa wenn er
merkt, dass einzelne Punkte nicht verstanden wurden,
oder eine Diskussion zu einem Thema entsteht. Dennoch
hat der Chemiker eine sehr klare Vorstellung, was die Voraussetzungen
für erfolgreiche Lehre sind: Man müsse selbst
Interesse haben, den Studierenden etwas zu vermitteln,
und dürfe die Lehre nicht als eine lästige Pflicht ansehen.
»Wir als Lehrende haben eine klare Motivation, dass die
Studierenden etwas lernen, denn die Studierenden von
heute sind unsere späteren Mitarbeiter, und ich wünsche
mir gute Mitarbeiter – also muss ich sie auch gut ausbilden«,
erklärt Wittmann.
Den von einigen Wissenschaftlern beklagten Spagat
zwischen Forschung und Lehre möchte der Konstanzer Professor
nicht als solchen bezeichnen. Vielmehr ist er vom
Humboldtsche Prinzip der Einheit von Forschung und
Lehre überzeugt. Tatsächlich könne man aus dem Lehrbetrieb
viele positive und anregende Aspekte für die Forschung
gewinnen: »Fragen von Studierenden können
❱ www.uni-konstanz.de/FuF/chemie/wittmann/
LUKS-Preis
manchmal ganz einfach scheinen und doch extrem schwierig
zu beantworten sein. Es tut sehr gut, über solche Fragen
und gewisse Grundprinzipien der eigenen Wissenschaft
immer wieder mal nachzudenken. Mir macht es einfach
Spaß zu beobachten, wie aus den Studierenden gute
Forscher werden«, betont der LUKS-Preisträger.
❱ hd.
Prof. Dr. Valentin Wittmann ist seit 2003 Professor
für Organische Chemie/Bioorganische Chemie an der
Universität Konstanz. Sein Forschungsgebiet ist die
Chemische Biologie von Kohlenhydraten. Von 2006 bis
2011 war er Studiendekan des Fachbereichs Chemie.
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