Andreas Hoffmann-Ocon, Katja Koch, Kirsten Ricker (Hg.) „Und sie ...

„Schulaufsicht von oben und von unten“ im Königreich Hannover
tätig zu sein. Aber auch den Vertretern des OSK fehlten Vorstellungen zur zukünftigen
Konfliktbewältigung.
Zu Beginn des Jahres 1833 verlagerte sich der bisherige Konflikt auf die kurzfristig
zu entscheidende Frage nach der Besetzung der ersten Lehrerstellen am
Stader Gymnasium. Während das OSK den bisherigen Konrektor (Sattler) in das
höchste Amt am Stader Gymnasium aufrücken lassen wollte, lehnte der Magistrat
aus verschiedenen Gründen diese Person ab. Ergebnis der Kommunikationsbemühungen
des OSK war, dass der Magistrat der Schulaufsichtsbehörde in diesem
einen Fall einen Kompromissvorschlag offerierte. Trotz der Bedenken weigerte
sich der Magistrat nicht mehr, den Konrektor in das begehrte Amt aufrücken zu
lassen. Allerdings verknüpfte der Magistrat seine Zustimmung mit weitreichenden
Bedingungen: Die Stadtoberen vertraten die Auffassung, dass „die Aufrückung
des Conrectors Sattler nur provisorisch seyn [müsse], um freie Hand zu behalten,
wenn es sich ferner zeigen sollte, daß Nachtheil davon für die Schulanstalt zu
befürchten sey“ (NHStA Hann.130, Nr. 688). Eine derartige Regelung minderte
die Zugriffsmöglichkeiten des Magistrats auf die erste Lehrerstelle der Stadt kaum,
die jetzt mit dem OSK getroffene Personalentscheidung konnte später durch den
Magistrat wieder revidiert werden. Tatsächlich akzeptierte der Minister den Vorschlag
des Magistrats, der ihm durch das OSK übermittelt wurde. Am 13. März
1833 bewertete von Stralenheim die derzeitige Lage so, dass ein Punkt erreicht
wurde, von dem aus eine Verbesserung der Anstalt bewirkt werden könnte (vgl.
NHStA Hann.130, Nr. 688). Während der Magistrat es für unwahrscheinlich hielt,
dass eine zukünftige Kooperation mit den staatlichen Behörden entstünde, geht
aus der Korrespondenz zwischen OSK und Ministerium hervor, dass die staatliche
Schuladministration sich in der Gewissheit wähnte, einen ersten Schritt zu
einem „ungestörten Einfluß“ auf das Gymnasium getan zu haben (vgl. NHStA
Hann. 130, Nr. 688).
Die scheinbar zwischenzeitliche Verbesserung der Kommunikation zwischen
Magistrat und OSK erwies sich als schulpolitisches „Strohfeuer“, der Magistrat
wollte sich nicht das Recht nehmen lassen, die höchsten Lehrerstellen der städtischen
Schule zu besetzen – auch nicht sechs Jahre nach Errichtung des OSK:
Wenn nun der löbl. Magistrat in dem vorliegenden Falle, ohne vorherige Communication
mit Uns, eine öffentliche Auffordrung zur Probelection der Competenten zu der eröffneten
Rectorstelle erließ, so war dieses Verfahren dem Zwecke, welches das königl. Patent bei
einer solchen Communication zwischen den Behörden im Auge hat, entgegen; denn wenn
Wir auch das Recht des löbl. Mag. zu einer öffentlichen Aufforderung nicht in Abrede
stellen, so würde eine vorherige Communication mit Uns den löbl. Mag. von der Unzweckmäßigkeit
desselben überzeugt haben“ (vgl. NHStA Hann.130, Nr. 688).
Das OSK versuchte in einer ausführlichen Darstellung dem Magistrat zu erklären,
welche negativen Konsequenzen dieser Alleingang für das gesamte Beförderungswesen
des Königreichs habe. Nur gering qualifizierte Lehrer könnten versuchen,
unter Umgehung des OSK, an diese Stelle zu gelangen. Aber auch diese
Argumentation, die die landesweite Bedeutung des personalpolitischen Handelns
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