vorliegende Fachheft
vorliegende Fachheft
vorliegende Fachheft
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Anita Scheitinger: Früherkennung von Vernachlässigung - Evaluation<br />
_________________________________________________________________________________<br />
Einheit 1: „Was ist Vernachlässigung?"<br />
Um in diese Thematik einzusteigen, haben die Referenten ein Einschätzungsspiel<br />
vorbereitet.<br />
Spiel:<br />
Es werden 10 verschiedene Beobachtungen vorgelesen und gleichzeitig<br />
zur Visualisierung an eine Tafel gepinnt.<br />
Ein auf den Fußboden aufgeklebter Pfeil dient als Einschätzungsskala.<br />
Die zulaufende Spitze des Pfeils hat die Bedeutung „sehr stark“. Die Einteilung<br />
erstreckt sich weiterhin über „stark“, „mäßig stark“, „gering“, bis<br />
zu „keine“ – Vernachlässigung.<br />
Instruktion: Stufen Sie genannte Situationen nach vermuteter Intensität<br />
ein, indem Sie sich entsprechend entlang des Pfeils stellen.<br />
keine geringe mäßige starke sehr starke<br />
Vernachlässigung<br />
Folgende Beobachtungssituationen waren einzuschätzen:<br />
a) „Dem Kind wird Körperkontakt verweigert.“<br />
Die Verteilung der Teilnehmerinnen war hier beispielsweise zwischen<br />
den Werten „gering“ und „stark“.<br />
b) „Das Kind kommt häufig verschnupft in den Kindergarten.“<br />
c) „Das Kind wird häufig alleine gelassen.“<br />
d) „Es kommt immer wieder zu Gewalttätigkeiten zwischen den Eltern.“<br />
e) „Das Kind trägt zu große oder zu kleine Kleidung.“<br />
Die Teilnehmerinnen sammelten sich mittig.<br />
22 Inhalt des Fortbildungskonzepts
Change language