41. Ausgabe / Juli 2012 - Fritz-Leonhardt-Realschule

ternbeiräten, bedanke ich mich für die vertrauensvolle
Zusammenarbeit und Ihr Engagement für die
Fritz-Leonhardt-Realschule im nun zu Ende gehenden
Schuljahr. Ein großes Dankeschön geht
auch an den Förderverein für die finanzielle und
verwaltungstechnische Unterstützung vieler gelungener
Projekte. Und dass wir über die zahlreichen
Unternehmungen – diesmal in Farbe – berichten
können, dafür sorgen die Firmen, die in
unseren NEWS Anzeigen schalten und die kostenlose
Verteilung durch diese Werbeeinnahmen
sichern. Auch dafür ein herzliches Dankeschön!
Was geblieben ist
40 Jahre lang Lehrerin - Gesichter aus der Vergangenheit
Das ist eine Begrüßung!
„Mein Papa war auch bei Ihnen Schüler gewesen!“
Wenn Fünftklässer eine Lehrerin in den ersten
Schultagen so begrüßen, freut sie sich, fragt
nach dem Vornamen des Vaters, kramt in ihrem
Schülergedächtnis, in dem über 40 Jahre hin zahllose
Gesichter von Kindern, Jugendlichen und
deren Eltern gespeichert sind und hofft, dort fündig
zu werden. Und wenn auf der Festplatte des
Gedächtnisses der richtige Ordner angeklickt
wird, tauchen die richtigen Bilder auf:
Na klar, damals schon Skischullandheim in Niedersonthofen
und der Nebel auf dem Nebelhorn!
Oder: „Vergratetes Wirtshaus“ in Wildbad, Selbstversorgerhaus
mit Hindernissen, völlig Kaiserschmarren!
Oder: Übernachtung auf der Jugendfarm
mit Beobachtung von Eselkopulation in den
frühen Morgenstunden! Was für ein Erlebnis für
12-jährige Stadtkinder! Oder: Bootsfahrt auf dem
Max-Eyth-See mit Frau über Bord! Oder: Natur
pur: Abenteuerliche Expedition durch die Wutachschlucht!
Einer hat Durchfall und wir kein Papier!
Aber auch: Abenteuerpädagogisches Training auf
dem Hochseil! Und zudem:1990 Kontakte mit den
neuen Bundesländern und Schüleraustausch mit
Magdeburg. Dann auch noch: Schlammschlacht
Verabschiedungen
Ich wünsche allen Schülerinnen und Schülern und
ihren Familien sowie allen Kolleginnen und Kollegen
erholsame Ferien.
im Watt bei Tossens an der Nordsee und stürmische
Überfahrt nach Helgoland.
Ja, die Erinnerung ist reich an solchen und vergleichbaren
Erlebnissen. Und schließlich immer
wieder Klostertage in Neresheim. Ein ehemaliger
Schüler fragte mich, als er nach Jahren zum
Schulfest kommt, um mal wieder nach seiner
Schule und nach Lehrern zu schauen, die er
noch kennt: “Fahrt Ihr immer noch nach Neresheim?
Das war mein schönster Ausflug in der Realschulzeit!
Die Kirche, der Gesang der Mönche,
die Stille!! So etwas habe ich nie wieder erlebt.“
Manches von dem, was man seinen Schülern anbietet,
entfaltet seine Wirkung erst später. Und es
ist selten, dass wir Lehrer von dieser heilsamen
Wirkung erfahren.
Eine Lehrerin mit 40 Berufsjahren macht bemerkenswerte
Erfahrungen. Als ich neulich die Kleinstadt
in der bayerischen Rhön besuche, wo ich
1972 meine erste Stelle angetreten habe, kommt
eine gestandene mollige Frau auf mich zu, spricht
mich mit meinem Mädchennamen an und sagt
mir: „Von Ihnen hab ich gelernt, dass man als
Frau unbedingt einen Beruf braucht, dass man
sich emanzipieren muss, um unabhängig zu sein!
Mann und Kinder allein füllen kein Leben, sagten
Sie immer. Dafür bin ich Ihnen noch heute dankbar!“
Mit dem Namen muss sie mir helfen, aber
der Name des Dorfes, aus dem sie stammt, ist mir
noch präsent. Heute ist die emanzipierte Frau Leiterin
einer häuslichen Pflegestation mit 20 Angestellten.
Ihre drei Töchter sind inzwischen alle
selbst im Beruf. Nach ihrem Mann gefragt, antwortet
sie im schönsten unterfränkischen Dialekt:
“Och, den kannste nei die Wörscht steck! Ich leb
nu ällens.“
Hat man Spuren hinterlassen? Doch, doch, da ist
schon etwas geblieben in den 40 Jahren. Und vieles,
was im Moment des Unterrichtsgespräches
flüchtig erschien, hat über die Jahre hin scheinbar
doch nachhaltig gewirkt. Sicherlich gab es auch
Schülerinnen, Schüler und Eltern, denen mein
pädagogisches Prinzip der „zugewandten Konsequenz“
als unerbittliche Strenge erschienen ist.
Fritz-Leonhardt-Realschul-News 5
Ihre
Karin Grafmüller