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Rückblick 2009 - Franz Sales Haus

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Berufskolleg der <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Schule gGmbH<br />

<strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong><br />

Berufskolleg<br />

Steeler Str. 261<br />

(Eingang: Schwanen-<br />

buschstr. 108)<br />

45138 Essen<br />

Tel.: 0201.27 69-501<br />

Fax 0201.27 69-505<br />

berufskolleg@<br />

franz-sales-haus.de<br />

Bildungsgänge:<br />

Fachschule für<br />

Heilerziehungspflege<br />

Berufsfachschule für<br />

Heilerziehungshilfe<br />

Geprüfte Fachkraft für<br />

Arbeits- und<br />

Berufsförderung<br />

Sonderpädagogische<br />

Zusatzqualifikation für<br />

Mitarbeiter in Werkstätten<br />

für behinderte<br />

Menschen<br />

Bernd Lastering –<br />

Schulleiter Berufskolleg<br />

Fachkräfte ausbilden<br />

Im <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Berufskolleg werden Fachkräfte für die Behindertenhilfe ausgebildet. Der<br />

besondere Stellenwert, der dem Praxisbezug beigemessen wird, zeigt sich an der vielfältigen<br />

Projektarbeit, die in die schulische Ausbildung der staatlich anerkannten Bildungsgänge integriert<br />

wird. Durch die räumliche Nähe zur <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Förderschule entstehen zahlreiche<br />

Kooperationen zwischen den angehenden Fachkräften und ihrer künftigen Klientel.<br />

Neue Wege in Bildung und Evaluation<br />

Das <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Berufskolleg entwickelte<br />

<strong>2009</strong> die Konzeption von zwei neuen Bildungsgängen:<br />

Zum einen soll die „Fachschule<br />

für Motopädie“ zum Schuljahr 2010/2011<br />

ihre Arbeit aufnehmen, zum anderen ist ein<br />

Bildungsgang für die „geprüfte Fachkraft zur<br />

Arbeits- und Berufsförderung in Werkstätten<br />

für Menschen mit einer psychischen Behinderung“<br />

in Planung .<br />

Bei der Evaluation der Qualität von Schule<br />

und Unterricht ging das <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Berufskolleg<br />

im Jahr <strong>2009</strong> neue Wege . Der bisherige<br />

Fragebogen wurde durch einen wesentlich umfassenderen<br />

ersetzt, der stärker als bisher den<br />

Kriterien der Deutschen Gesellschaft für Evaluation<br />

bezüglich Genauigkeit, Durchführbarkeit,<br />

Fairness und Nützlichkeit gerecht wird . Der<br />

neue, mehrseitige Fragebogen enthält erheblich<br />

mehr Befragungselemente und bildet die<br />

Schule mit all ihren Facetten als Ganzes ab .<br />

Die Ergebnisse der Evaluation können als<br />

Erfolg gewertet werden, denn das Lehrerteam<br />

des <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Berufskollegs konnte sich seiner<br />

Stärken vergewissern . So erzielte es sehr<br />

gute Ergebnisse im Bereich der Vermittlung<br />

beruflicher Handlungskompetenz und der allgemeinen<br />

Unterrichtsqualität .<br />

Projektwoche und Schulfest<br />

Aus Anlass des 125-jährigen Bestehens des<br />

<strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> <strong>Haus</strong>es wurde die Projektwoche<br />

in diesem Jahr unter dem Motto „125 Jahre<br />

MitMenschen“ gemeinsam mit der <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong><br />

Förderschule durchgeführt . Die integrative<br />

Arbeit stand im Mittelpunkt und das Thema<br />

der Projektwoche wurde in zahlreichen Projektgruppen<br />

kreativ umgesetzt . Krönender<br />

Abschluss der spannenden und bunten Woche<br />

war das Schulfest im Mai . Die vielen handwerklichen<br />

und künstlerischen Produkte,<br />

die in den Projektgruppen entstanden sind,<br />

konnten dort begutachtet werden . Es wurden<br />

Schattentheater- und Stockpuppen-Aufführungen<br />

dargeboten und eine Trommelgruppe<br />

zeigte ebenfalls ihr in der Projektwoche erarbeitetes<br />

Können .<br />

Bei der Projektwoche beschäftigten sich die<br />

Schüler des Berufskollegs und der Förderschule<br />

gemeinsam mit der Historie des <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong><br />

<strong>Haus</strong>es. Die Ergebnisse wurden den Gästen beim<br />

Schulfest vorgestellt.<br />

Sommerfest und Abschlussfeier<br />

Auch das Sommerfest stand ganz unter dem<br />

Jubiläumsmotto . Die Schüler des Heilerziehungshilfe-Unterkurses<br />

studierten dazu ein Puppenspiel<br />

mit Handpuppen ein, die sie zuvor im<br />

Werkunterricht hergestellt hatten . Passend zum<br />

Thema „125 Jahre <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> <strong>Haus</strong>“ ließen die<br />

Schüler zu Musikstücken der vergangenen Jahrzehnte<br />

die „Puppen tanzen“ und nahmen die Zuschauer<br />

mit auf eine musikalische Zeitreise .<br />

Am 30 . Juni <strong>2009</strong> erhielten die frischgebackenen<br />

Heilerziehungspfleger und Heilerziehungshelfer<br />

ihre Abschlusszeugnisse . Von Jahr zu<br />

Jahr kann das Berufskolleg mehr Gäste zur alljährlichen<br />

Abschlussfeier der Absolventen begrüßen<br />

. Dies zeigt, wie wichtig ein beruflicher<br />

Abschluss für die jungen Absolventen und deren<br />

Familien ist . Auch die Verbundleiter des <strong>Franz</strong><br />

<strong>Sales</strong> <strong>Haus</strong>es und viele Praxisanleiter wollten<br />

bei diesem feierlichen Anlass nicht fehlen .<br />

Spielprojekt <strong>2009</strong><br />

Am 20 . und 27 . November <strong>2009</strong> wurde es<br />

sehr lebendig auf den Fluren des <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong><br />

Berufskollegs: Die Heilerziehungshelferklasse<br />

hatte die Schüler der Förderschule zu einem<br />

Spielevormittag eingeladen . Doch hier wurden<br />

nicht irgendwelche Spiele gespielt, sondern<br />

solche, die über viele Wochen von den Schülern<br />

selbst entwickelt worden sind . Und schon<br />

die Namen wie Amandu, Jecaja und Filano ließen<br />

ahnen, dass die Schüler mit viel Phantasie<br />

ans Werk gegangen sind . Heraus kamen lebensweltorientierte,<br />

anregende und lustige Spiele,<br />

die mit viel Liebe zum Detail realisiert wurden .<br />

Die frei gewählten Spielthemen umfassten die<br />

Gebiete „Ernährung“, „Orientierung im <strong>Franz</strong><br />

<strong>Sales</strong> <strong>Haus</strong>“, „Körperorientierung“, „Tierkunde“<br />

und „Wahrnehmung“ .<br />

Sporthelferschein<br />

Bereits der dritte Heilerziehungshelfer-<br />

Jahrgang absolvierte im Rahmen seiner Ausbildung<br />

einen Sporthelferschein . Der Sporthelferschein<br />

ist eine Grundqualifikation für<br />

die Begleitung und Organisation von sportlichen<br />

Aktivitäten und kann beim Landessportbund<br />

NRW erworben werden . Nach einer<br />

Berufskolleg der <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Schule gGmbH<br />

entsprechenden Qualifizierung können Lehrer<br />

an Schulen diese Ausbildung ebenfalls durchführen,<br />

bei der grundlegende Kompetenzen<br />

wie Aufbau und Organisation einer Sportstunde,<br />

Grundlagen des Aufwärmens, Organisation<br />

einer Rettungskette oder Organisation eines<br />

Spiel- und Sportfestes vermittelt werden .<br />

Bernd Lastering<br />

Schulleiter<br />

<strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Berufskolleg<br />

SCHÜLER 2008 <strong>2009</strong><br />

Heilerziehungshelfer (HEH)<br />

(Vollzeit)<br />

48 52<br />

Heilerziehungshelfer (HEH)<br />

(Teilzeit)<br />

50 45<br />

Heilerziehungspfleger (HEP)<br />

(Vollzeit)<br />

78 84<br />

GESAMT 176 181<br />

PERSONAL 2008 <strong>2009</strong><br />

Mitarbeiter 1) 11 13<br />

Honorarkräfte - 3<br />

GESAMT 11 16<br />

1) hierzu zählen nicht Gemeinwohlarbeitsplätze<br />

Musikalische Zeitreise:<br />

Die Schüler von Berufskolleg<br />

und Förder-<br />

schule ließen die aus<br />

Recyclingmaterial gefertigten<br />

Puppen nach<br />

Musik der letzten 125<br />

Jahre tanzen.<br />

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