Rückblick 2009 - Franz Sales Haus
Rückblick 2009 - Franz Sales Haus
Rückblick 2009 - Franz Sales Haus
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Berufskolleg der <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Schule gGmbH<br />
<strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong><br />
Berufskolleg<br />
Steeler Str. 261<br />
(Eingang: Schwanen-<br />
buschstr. 108)<br />
45138 Essen<br />
Tel.: 0201.27 69-501<br />
Fax 0201.27 69-505<br />
berufskolleg@<br />
franz-sales-haus.de<br />
Bildungsgänge:<br />
Fachschule für<br />
Heilerziehungspflege<br />
Berufsfachschule für<br />
Heilerziehungshilfe<br />
Geprüfte Fachkraft für<br />
Arbeits- und<br />
Berufsförderung<br />
Sonderpädagogische<br />
Zusatzqualifikation für<br />
Mitarbeiter in Werkstätten<br />
für behinderte<br />
Menschen<br />
Bernd Lastering –<br />
Schulleiter Berufskolleg<br />
Fachkräfte ausbilden<br />
Im <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Berufskolleg werden Fachkräfte für die Behindertenhilfe ausgebildet. Der<br />
besondere Stellenwert, der dem Praxisbezug beigemessen wird, zeigt sich an der vielfältigen<br />
Projektarbeit, die in die schulische Ausbildung der staatlich anerkannten Bildungsgänge integriert<br />
wird. Durch die räumliche Nähe zur <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Förderschule entstehen zahlreiche<br />
Kooperationen zwischen den angehenden Fachkräften und ihrer künftigen Klientel.<br />
Neue Wege in Bildung und Evaluation<br />
Das <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Berufskolleg entwickelte<br />
<strong>2009</strong> die Konzeption von zwei neuen Bildungsgängen:<br />
Zum einen soll die „Fachschule<br />
für Motopädie“ zum Schuljahr 2010/2011<br />
ihre Arbeit aufnehmen, zum anderen ist ein<br />
Bildungsgang für die „geprüfte Fachkraft zur<br />
Arbeits- und Berufsförderung in Werkstätten<br />
für Menschen mit einer psychischen Behinderung“<br />
in Planung .<br />
Bei der Evaluation der Qualität von Schule<br />
und Unterricht ging das <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Berufskolleg<br />
im Jahr <strong>2009</strong> neue Wege . Der bisherige<br />
Fragebogen wurde durch einen wesentlich umfassenderen<br />
ersetzt, der stärker als bisher den<br />
Kriterien der Deutschen Gesellschaft für Evaluation<br />
bezüglich Genauigkeit, Durchführbarkeit,<br />
Fairness und Nützlichkeit gerecht wird . Der<br />
neue, mehrseitige Fragebogen enthält erheblich<br />
mehr Befragungselemente und bildet die<br />
Schule mit all ihren Facetten als Ganzes ab .<br />
Die Ergebnisse der Evaluation können als<br />
Erfolg gewertet werden, denn das Lehrerteam<br />
des <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Berufskollegs konnte sich seiner<br />
Stärken vergewissern . So erzielte es sehr<br />
gute Ergebnisse im Bereich der Vermittlung<br />
beruflicher Handlungskompetenz und der allgemeinen<br />
Unterrichtsqualität .<br />
Projektwoche und Schulfest<br />
Aus Anlass des 125-jährigen Bestehens des<br />
<strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> <strong>Haus</strong>es wurde die Projektwoche<br />
in diesem Jahr unter dem Motto „125 Jahre<br />
MitMenschen“ gemeinsam mit der <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong><br />
Förderschule durchgeführt . Die integrative<br />
Arbeit stand im Mittelpunkt und das Thema<br />
der Projektwoche wurde in zahlreichen Projektgruppen<br />
kreativ umgesetzt . Krönender<br />
Abschluss der spannenden und bunten Woche<br />
war das Schulfest im Mai . Die vielen handwerklichen<br />
und künstlerischen Produkte,<br />
die in den Projektgruppen entstanden sind,<br />
konnten dort begutachtet werden . Es wurden<br />
Schattentheater- und Stockpuppen-Aufführungen<br />
dargeboten und eine Trommelgruppe<br />
zeigte ebenfalls ihr in der Projektwoche erarbeitetes<br />
Können .<br />
Bei der Projektwoche beschäftigten sich die<br />
Schüler des Berufskollegs und der Förderschule<br />
gemeinsam mit der Historie des <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong><br />
<strong>Haus</strong>es. Die Ergebnisse wurden den Gästen beim<br />
Schulfest vorgestellt.<br />
Sommerfest und Abschlussfeier<br />
Auch das Sommerfest stand ganz unter dem<br />
Jubiläumsmotto . Die Schüler des Heilerziehungshilfe-Unterkurses<br />
studierten dazu ein Puppenspiel<br />
mit Handpuppen ein, die sie zuvor im<br />
Werkunterricht hergestellt hatten . Passend zum<br />
Thema „125 Jahre <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> <strong>Haus</strong>“ ließen die<br />
Schüler zu Musikstücken der vergangenen Jahrzehnte<br />
die „Puppen tanzen“ und nahmen die Zuschauer<br />
mit auf eine musikalische Zeitreise .<br />
Am 30 . Juni <strong>2009</strong> erhielten die frischgebackenen<br />
Heilerziehungspfleger und Heilerziehungshelfer<br />
ihre Abschlusszeugnisse . Von Jahr zu<br />
Jahr kann das Berufskolleg mehr Gäste zur alljährlichen<br />
Abschlussfeier der Absolventen begrüßen<br />
. Dies zeigt, wie wichtig ein beruflicher<br />
Abschluss für die jungen Absolventen und deren<br />
Familien ist . Auch die Verbundleiter des <strong>Franz</strong><br />
<strong>Sales</strong> <strong>Haus</strong>es und viele Praxisanleiter wollten<br />
bei diesem feierlichen Anlass nicht fehlen .<br />
Spielprojekt <strong>2009</strong><br />
Am 20 . und 27 . November <strong>2009</strong> wurde es<br />
sehr lebendig auf den Fluren des <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong><br />
Berufskollegs: Die Heilerziehungshelferklasse<br />
hatte die Schüler der Förderschule zu einem<br />
Spielevormittag eingeladen . Doch hier wurden<br />
nicht irgendwelche Spiele gespielt, sondern<br />
solche, die über viele Wochen von den Schülern<br />
selbst entwickelt worden sind . Und schon<br />
die Namen wie Amandu, Jecaja und Filano ließen<br />
ahnen, dass die Schüler mit viel Phantasie<br />
ans Werk gegangen sind . Heraus kamen lebensweltorientierte,<br />
anregende und lustige Spiele,<br />
die mit viel Liebe zum Detail realisiert wurden .<br />
Die frei gewählten Spielthemen umfassten die<br />
Gebiete „Ernährung“, „Orientierung im <strong>Franz</strong><br />
<strong>Sales</strong> <strong>Haus</strong>“, „Körperorientierung“, „Tierkunde“<br />
und „Wahrnehmung“ .<br />
Sporthelferschein<br />
Bereits der dritte Heilerziehungshelfer-<br />
Jahrgang absolvierte im Rahmen seiner Ausbildung<br />
einen Sporthelferschein . Der Sporthelferschein<br />
ist eine Grundqualifikation für<br />
die Begleitung und Organisation von sportlichen<br />
Aktivitäten und kann beim Landessportbund<br />
NRW erworben werden . Nach einer<br />
Berufskolleg der <strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Schule gGmbH<br />
entsprechenden Qualifizierung können Lehrer<br />
an Schulen diese Ausbildung ebenfalls durchführen,<br />
bei der grundlegende Kompetenzen<br />
wie Aufbau und Organisation einer Sportstunde,<br />
Grundlagen des Aufwärmens, Organisation<br />
einer Rettungskette oder Organisation eines<br />
Spiel- und Sportfestes vermittelt werden .<br />
Bernd Lastering<br />
Schulleiter<br />
<strong>Franz</strong> <strong>Sales</strong> Berufskolleg<br />
SCHÜLER 2008 <strong>2009</strong><br />
Heilerziehungshelfer (HEH)<br />
(Vollzeit)<br />
48 52<br />
Heilerziehungshelfer (HEH)<br />
(Teilzeit)<br />
50 45<br />
Heilerziehungspfleger (HEP)<br />
(Vollzeit)<br />
78 84<br />
GESAMT 176 181<br />
PERSONAL 2008 <strong>2009</strong><br />
Mitarbeiter 1) 11 13<br />
Honorarkräfte - 3<br />
GESAMT 11 16<br />
1) hierzu zählen nicht Gemeinwohlarbeitsplätze<br />
Musikalische Zeitreise:<br />
Die Schüler von Berufskolleg<br />
und Förder-<br />
schule ließen die aus<br />
Recyclingmaterial gefertigten<br />
Puppen nach<br />
Musik der letzten 125<br />
Jahre tanzen.<br />
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