„CD des Monats“ August 2012 James Krüss: Die ... - Stiftung Zuhören

„CD des Monats“ August 2012
James Krüss: Die Seefahrt nach Rio
Lesung mit Liedern
erzählt und gesungen von Nicki von Tempelhoff mit Musik von Wolfgang von Henko
Einführung
Wer träumt nicht dann und wann davon, alles hinter sich zu lassen und sich auf eine
abenteuerliche Reise zu begeben, ferne Länder zu bereisen und fremde Menschen
kennenzulernen? Auch die Kinder Michel, Franzl, Lottchen, Hansel, Annegret, Gert und
Adalbert wünschen sich hinaus aus dem heimischen Wohnzimmer mitten ins Meer auf ein
Dampfschiff mit Kurs nach Brasilien gen Rio de Janeiro. Phantasievoll gestalten sie eine
Seefahrt, die zum musikalischen Erlebnis zum Mitsingen und Nachspielen wird.
Inhalt
Track 01 – 02‘10
In Reimform erzählt Nicki von Tempelhoff James Krüss‘ „Die Seefahrt nach Rio“. Die
Geschichte handelt von sieben Kindern – Michel, Franzl, Lottchen, Hansel, Annegret und
Gert und dem kleinen Adalbert -, die aus einem Wohnzimmer kurzerhand eine
Hafenlandschaft bauen. Aus den Möbeln wird ein Schiff, um eine Seereise nach Rio zu
unternehmen. Ein Sessel stellt den Bug, ein anderer das Heck dar, dazwischen steht ein
großes Sofa als Schiffsrumpf. Ein Besen mit einem angebundenen Handtuch dient als
Fahnenstange. Michel spielt den Kapitän, Franzl den Steuermann, Annegret sorgt in der
Schiffsküche für das leibliche Wohl, Gert, Hansel und Adalbert sind die Matrosen. Das
blonde Lottchen darf nicht mitfahren, sie spielt die Seemannsfrau, die Briefe nach Rio
schreibt. Zum Trost darf sie das Schiff mit ihrem Namen taufen.
Track 02 – 03’28 – Das Lied von der tollen Lotte
In dem Lied über verschiedene Schiffsnamen wird erwähnt, dass Schiffe „Max“, „Jonathan“
oder „wie Damen“ heißen können. Auch „Die Blume von Haiti“, „Java“, „Hawaii“, „Hai- und
Walfischspeck“, „Die goldene 7“ oder auch Namen von Sternen sind mögliche Schiffsnamen.
Den schönsten Namen trägt jedoch natürlich das Schiff der Kinder – nämlich „Tolle Lotte“.
Das Lied klingt mit einem „Ahoi, Tolle Lotte!“ aus.
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Track 03 – 01‘08
Der Erzähler erklärt, dass die erste Fahrt eines Schiffes, nachdem es mit Proviant beladen
und getauft wurde, Jungfernfahrt genannt wird. Lottchen baut aus der Blumentopfkonsole die
Mole und eine blaue Gardinenschnur wird zum Tau umfunktioniert, an dem der Dampfer
festgebunden ist. Die Puppen Flora, Lisa und Ottilie unterstützen Lottchen im
Abschiednehmen. Der flinke, kleine Adalbert ruft „Ahoi!“ und macht die Leine los, Michel gibt
den Sirenenton „Tuut-tuut-tuut“ – alles ist zur Abfahrt bereit: “Lottchen bleibt zurück und
winkt und das Ausfahrtslied erklingt.“
Track 04 – 03’21 – Das Lied von der Ausfahrt nach Rio
Eingeleitet durch ein Schiffstuten geht die Reise los, zum Zuckerhut, dem Berg von Rio de
Janeiro. Alle Mann müssen auf ihre Posten: Der Steuermann dreht das Steuerrad, der
Kapitän steht oben auf der Brücke, die Matrosen putzen das Oberdeck, die Frauen
wünschen von der Mole aus Glück, „Gute Reise!“ und eine gesunde Wiederkehr. Darauf folgt
eine Instrumentalmusik: Durch schnelle Perkussion, Akkordeonklänge und Trillerpfeifen wird
die Hektik vor und bei der Abfahrt eines Schiffes anschaulich. Das aufgeregte
Durcheinanderlaufen, letzte Befehle und wie sich das Schiff langsam vom Land fortbewegt
werden vorstellbar.
Track 05 – 00‘43
Die an Land Gebliebenen winken und schluchzen, „weil sich das beim Abschiednehmen für
die Seemannsfrau gehört“. Die Seemänner weinen natürlich nicht: „Erstens, weil die Fahrt
beginnt. Zweitens, weil sie Männer sind.“ Sie singen stattdessen ein Lied darüber, wie es
den Matrosen auf hoher See ergeht.
Track 06 – 02’33 – Das Lied vom schönen Matrosenleben
Möwengekreisch leitet die mit der Gitarre begleitete Schunkelmelodie des Matrosenliedes
ein. Die sich wiederholende Zwischenzeile „dschum fidelbum, plum dideldum“ gefällt wohl
jedem Kinderohr, genauso wie die teilweise etwas derbe Sprache des Liedtextes. So besingt
er, dass ein Matrose ein leichtes Leben hat, da er neben dem Säubern des Decks „säuft und
frisst“, viel Geld hat und die ganze Welt sieht. Jeder möchte gern Matrose sein. Die
Grundmelodie ist kurz und wiederholt sich wie das gleichmäßige Plätschern von Wellen. Sie
setzt sich deshalb schnell im Gedächtnis fest, regt zum Mitschunkeln an und unterstreicht
den gemütlichen Lebensstil der Schiffscrew.
Track 07 – 01‘01
Ein anklingendes Windrauschen bereitet das Ohr auf einen aufkommenden Sturm vor.
Lottchen erzeugt mit einem Blasebalg Wind, der zur See gehört. Zunächst ist er sanft, als
der Erzähler davon spricht, dass der Wind später stürmt, wird seine Stimme aufbrausender.
Die Seemänner sind leicht besorgt, sie schnuppern nach Osten und Westen und riechen
„Orkan“.
Track 08 – 04’16 – Das Lied von den großen Stürmen
Auch hier tauchen im Text „Kinderohrfänger“ auf: Es wird von frechen und netten, dünnen
und fetten, dummen und schlauen, tapferen und lauen Seeleuten gesungen, die immer
sturmbereit sind und im Fall der Fälle ihre Positionen an den Geräten einnehmen. Denn
wann ein Sturm ausbricht, steht weder im Kalender noch kann dies im Brockhaus
nachgeschlagen werden. Die Melodie ist für ein Lied über große Stürme relativ ruhig, aber
eingängig und mit Windgeräuschen hinterlegt, welche auch zur nächsten Textpassage
überblenden.
© Stiftung Zuhören 2012

Track 09 – 01‘15
Nach einem Sturm muss das Schiff erst mal in einem Hafen anlegen, wo es geputzt wird und
Schäden repariert werden können. Das kluge Lottchen arrangiert eine Wäschetruhe als Insel
und einen Blumentopf als Palme. Der Zeisig spielt einen Kakadu. Da die versteckt liegende
Insel keinen Hafen, keine Stadt und keinen Namen hat, muss das große Schiff leider am
Korallenriff ankern. Mit einem kleinen Kahn rudert die Mannschaft zum Eiland und nennt es
„Insel Witschi-Watschi-Wu“. Da die Insel so klein und nur von schwarzen Ziegen bewohnt ist,
bekommen die Seeleute Heimweh. Ein Vogelgezwitscher leitet zum nächsten Lied über.
Track 10 – 03’01 – Das Heimwehlied der Seeleute
Auf der Mandoline gezupfte Südseeklänge erklingen zusammen mit exotischen
Tiergeräuschen. Kinder singen von einem kleinen, bunten Kakadu, der die Neuankömmlinge
in fremden Sprachen begrüßt. Eine krächzende Kakadustimme ruft „Buenos dias!“ und „How
do you do?“ zwischenrein. Die Sängerin veranlasst der Kakaduschrei dazu, darüber
nachzusinnen, was wohl die Lerche in der fernen Heimat singen mag. Sie vermisst überdies
den vertrauten Kuckucks-, Amsel- und Nachtigallgesang von daheim. Der lustige
Fantasiename der Insel taucht im Refrain auf. Zum Schluss wird mit Vogelgekrächze und –
gezwitscher ausgeblendet.
Track 11 – 00‘54
Jedes Heimweh ist überwunden, sobald der Seemann den lang ersehnten Hafenurlaub in
Rio bekommt. Alle sind fröhlich, nur Lottchen muss mal wieder die Kulissen umstellen: Ein
über einen Spielzeugschrank gestülpter Teppich wird zu Rios Zuckerhut, welcher von der
Mannschaft froh erblickt und mit dem Urlaubslied gewürdigt wird.
Track 12 – 03’52 – Das Lied vom Hafenurlaub in Rio
Die Matrosen bitten im Chor „Herr Steuermann, Herr Maat, Herr Kapitän“ um Erlaubnis für
einen Hafenurlaub, um sich die Bärte schneiden zu lassen, nach Wochen wieder auf festem
Boden zu stehen, etwas Anderes als Fisch (nämlich Beefsteak) essen zu gehen und ihr Geld
auszugeben. Die Strophen werden im Wechsel von einem Chor (den Matrosen) und der
tiefen Stimme des Kapitäns gesungen, der letztendlich mit einem kräftigen „Okey!“ in den
Hafenurlaub seiner Mannschaft einwilligt.
Track 13 – 01‘18
Die schönen Urlaubstage sind vorbei, das Deck muss wieder gescheuert werden. Lottchen
pflückt Gänseblümchen und flicht Blumenketten für die Puppen daraus, um die Crew beim
nächsten Stopp auf Hawaii gebührend begrüßen zu können. Sie winkt den Matrosen mit
einem Strauß aus Bauernrosen, Rittersporn und Akelei als ein Mädchen von Hawaii zu.
Danach geht die Reise nach Honolulu weiter, wo 100 Kisten Apfelsinen aufs Verladen
warten. Nach sehr kurzem Aufenthalt geht es nun weiter über den Stillen Ozean. An fremden
Häfen in der Ferne vorüberziehend singen die Seemänner unterm Sternenhimmel ein Lied
übers Meer, zu welchem mit dem Geräusch ruhigen Wellenschlagens übergeleitet wird.
Track 14 – 02’53 – Das Lied von den fremden Häfen
Ein schneller Walzertakt lädt mal wieder zum Schunkeln und Tanzen ein. Im Text wird noch
einmal das Los der Seeleute aufgegriffen, an vielen fremden Häfen in der Ferne oder auch
nahe vorüberzufahren, jedoch nicht (lange) an Land zu gehen. Wie beispielsweise in
Honolulu, Hawaii, Havanna und Haifischbai.
Track 15 – 01’09
Solange Möwen in Sicht sind, muss die Schiffsbesatzung winken, denn die Möwen
bedeuten, dass Land in Sichtweite ist. Also befestigt Lottchen zwei Spielzeuglöwen, einen
weißen Gummischwan und einen Teddybären als Möwen an der Zimmerlampe und dreht
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diese schnell im Kreis, um die Möwen fliegen zu lassen. Das Schiff entfernt sich vom
amerikanischen Kontinent, mit Möwengekreisch wird zum nächsten Lied übergeleitet.
Track 16 – 04’25 – Das Lied von den Möwen
Dieses Lied erzählt Geschichten von Seefahrern wie Christoph Columbus und Störtebeker,
die sich über heranfliegende Möwen freuen, weil nun Land in der Nähe ist. Das Lied klingt
ebenfalls mit Möwengekreisch aus.
Track 17 – 00‘50
Lottchen begrüßt die Matrosen mit Posaunentönen aus einem Wasserkessel. Auch die
Puppen stehen winkend auf dem Kai, als der Dampfer langsam anlegt: „Mit den Händen an
den Mützen singen sie das Heimkehrlied.“
Track 18 – 03’27 – Das Lied von der Heimkehr aus Rio
Eine Schiffshupe kündigt die Rückkehr der Seefahrer an. Dann stimmt dieselbe Melodie des
Liedes von der Ausfahrt nach Rio (Track 04) mit angepasstem Text an. Mit großem Glück
kommen die Seeleute gesund und munter von ihrer Reise nach Rio zurück. Sie bringen Tee,
Nüsse, Ananas und dies und das für die Frauen und Kinder mit. Kämpften sie auf der
Hinreise noch gegen Stürme, hatten sie auf der Rückreise nur gutes Wetter und freuen sich
wieder zu Hause zu sein, da es dort am besten ist. Noch einmal ertönt die Hupe.
Track 19 – 01’27
Nach der erfolgreichen Rückreise kehrt wieder Ruhe im Wohnzimmer ein, alle sind sicher
wieder angekommen. Nur dem Zimmer hat die Reise nicht gut getan, auf Lottchens
Kommando räumen alle schnell auf. Der eingangs genannte Spruch („Diese Kinder – `s ist
zum Lachen – wollen eine Seefahrt machen.“) wird etwas abgewandelt noch einmal
aufgegriffen: „Will man eine Seefahrt machen, hat man manchmal nichts zu lachen, aber
jeder muss gesteh‘n: Diese Seefahrt, die war schön.“ Eine kurze Instrumentalmusik (20
Sekunden) verleiht der Erzählung ein rundes Ende.
Trackliste
Track 01: Dies ist Michel. Das ist Franzl. … (02’10)
Track 02: Das Lied von der tollen Lotte (03‘28)
Track 03: Wenn ein Schiff getauft ist, … (01‘08)
Track 04: Das Lied von der Ausfahrt nach Rio (03’21)
Track 05: Alle winken mit den Armen. … (00’43)
Track 06: Das Lied vom schönen Matrosenleben (02’33)
Track 07: Jetzt muss Lottchen mit dem alten
Blasebalg den Wind entfalten. … (01’01)
Track 08: Das Lied von den großen Stürmen (04’16)
Track 09: Wenn die Stürme wieder schlafen,
© Stiftung Zuhören 2012
Braucht der Dampfer einen Hafen, … (01‘15)
Track 10: Das Heimwehlied der Seeleute (03’01)
Track 11: Jedes Heimweh und Verlangen
Ist vergessen, ist vergangen, … (00’54)
Track 12: Das Lied vom Hafenurlaub in Rio (03’52)

Track 13: Nach den schönen Urlaubstagen
Muss man sich besonders plagen. … (01’18)
Track 14: Das Lied von den fremden Häfen (02’53)
Track 15: Fährt ein Schiff vom Lande weg,
fliegen Möwen um das Heck. … (01’09)
Track 16: Das Lied von den Möwen (04’25)
Track 17: Kommen Schiffe heimgefahren, … (00’50)
Track 18: Das Lied von der Heimkehr aus Rio (03’27)
Track 19: Ruhig wird es nun im Haus
Denn die Seefahrt, die ist aus … (01’27)
Gesamtspielzeit: 44‘00
Zur Produktion
Die von Nicki von Tempelhoff eindrucksvoll gesprochenen Reime von James Krüss
wechseln sich mit eingängigen Liedern von Wolfgang von Henko ab. Der Refrain ist jeweils
im Booklet abgedruckt. Auf diese Weise wird die Geschichte musikalisch veranschaulicht,
der Erzählstrang jedoch nicht unterbrochen. Die Übergänge sind fließend und mit
Geräuschen wie Möwengekreisch, Wellenrauschen oder einer Schiffshupe wird eine
authentische Klangkulisse geschaffen. Die Texte sind – bis auf einige veraltete Ausdrücke
vielleicht – leicht verständlich, sodass man schon schnell mitsummen und –singen kann.
Auch bei der instrumentalen Umsetzung wird auf seemannstypische Klänge gesetzt. So
kommen neben Gitarre, Mandoline, Ukulele, Keyboard, Bass, Perkussion und
Drumprogramming auch Akkordeon, Saxofon und Flöte zum Einsatz.
Der Gesang erfolgt teilweise in verschiedenen Rollen, was eine schöne Ergänzung zum
alleinigen Erzähler ist. Eine Rollenidentifikation und ein Nachsingen werden somit erleichtert,
da die Sprechanteile nur kurz sind. Außerdem ermuntern diese zum Sprechen mit verstellter
Stimme. Leicht kann auch nach jedem Track eine Pause eingelegt werden, um entweder den
Verlauf der Geschichte zu besprechen oder Lieder direkt anzuspielen.
Es gibt auch ein gleichnamiges Buch zum Anschauen und Nachlesen, welches von Ulrik
Schramm illustriert und erstmals 1963 beim Boje Verlag erschienen ist.
Ideen zur Umsetzung
Die Lesung mit Liedern liefert viele Ideen zur Arbeit in pädagogischen Kontexten:
Zur Vorentlastung: Aufgrund der Reime und des seefahrerischen Jargons tauchen
Begriffe auf, die jüngere Kinder eventuell noch nicht zuordnen können (zum Beispiel
Kanapee, Mole oder Blasebalg), und welche deshalb erklärt werden sollten. Dies
kann beispielsweise mit dem Vorzeigen von Bildern und der „Umbenennung“ dieser
Dinge geschehen.
Als Theaterstück: Die Geschichte kann leicht nachgespielt werden und die Lieder
regen zum Mitsingen an. Die Textteile können hierbei je nach Altersgruppe auch frei
gestaltet und erweitert werden, sodass eine individuelle Seefahrt entsteht. Natürlich
können noch mehr Matrosen mit an Bord genommen und Seemannsfrauen
„daheimgelassen“ werden.
© Stiftung Zuhören 2012

Fazit
Gestalten und Basteln: Auf der CD-Hülle und im Booklet sind kindliche Illustrationen
vom Meer, einem Dampfer, den Kindern und dem Sessel-Sofa-Schiff zu sehen. Aus
welchen Materialien würde wohl das Schiff im Klassenzimmer/Kindergartenraum
entstehen und wie sähe es aus? Genauso kann man auch aus Werbekatalogen
ausgeschnittene Alltagsgegenstände zu einem Bild zusammenkleben, dass zur
Geschichte passt. Oder es können passende Kostüme gebastelt oder aus dem
Fundus zusammengestellt werden. Wie sieht ein Kapitän aus? Was trägt ein
Matrose?
Inhaltlicher Austausch: Es kann zusammengetragen werden, in welchen
Phantasielandschaften die Kinder schon mal gespielt haben und welche selbst
ausgedachten Abenteuerreisen die Kinder noch im Kopf haben.
Im Heimwehlied (Track 10) wird ein ganz wichtiges Thema angesprochen, nämlich
das Gefühl, weit weg von daheim zu sein und bestimmte Dinge zu vermissen. Was
fehlt den Kindern am meisten, wenn sie nicht daheim sind? Und kennen sie die
Vogelgesänge, die in dem Lied erwähnt werden? Wie klingen diese? Kennen sie
noch mehr?
Im selben Lied kreischt der Kakadu auf zwei verschiedenen Sprachen „Guten Tag!“
und „Wie geht’s?“ In wie vielen Sprachen können wohl die Kinder diese
Begrüßungsformeln aufsagen?
Die mit der Erzählung verwobenen Lieder können leicht mitgesungen und der Verlauf der
Geschichte ebenso leicht mit- oder nachgespielt werden. Die Thematik kommt dem
Kinderalltag sehr nahe: Mit Einfallskraft und Kreativität schaffen sie sich Spielräume und
nehmen so an spannenden Erlebnissen teil. Die Geschichte von der Seefahrt nach Rio
macht Lust darauf, das Abenteuer nachzuspielen. Sie regt dazu an, selber zu entdecken,
was man mit alltäglichen Gegenständen und ein bisschen Phantasie alles schaffen kann.
Angaben zur Produktion
Lesung mit Liedern
Verlag: HÖRCOMPANY Hamburg (www.hoercompany.de)
Autor: James Krüss
Erscheinungsjahr: 2012
Empfohlenes Alter: zwischen 3 und 6 Jahren
Umfang: 1 CD (44 Minuten)
Sprecher und Sänger: Nicki von Tempelhoff
Musik: Wolfgang von Henko
Instrumente: Wolfgang von Henko (Gitarren, Mandoline, Ukulele, Keyboards, Bass,
Chorgesang, Perkussion, Drumprogramming)
Ulrich Kodjo Wendt (Akkordeon)
Anne Wiemann (Saxofone, Flöte)
Chor: Annabelle Bruns, Caroline Bruns, Moritz Döbertin, Rabea Friedrich
Emma Schaack und Sibylle
Konzeption, Regie und Schnitt: Angelika Schaack
Komposition und Arrangements der Songs: Wolfgang von Henko
© Stiftung Zuhören 2012

Bibliographische Angaben
Audio-CD: James Krüss: Die Seefahrt nach Rio
19 Tracks, 44 Minuten
Hörcompany, 2012
ISBN: 978-3-942587-25-9
Preis: 12,95 Euro
Rezension: Judith Aurand, Stiftung Zuhören
© Stiftung Zuhören 2012