Schreibkompetenzen entwickeln - Grundschulverband-Bayern
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Vorgangsbeschreibung in der Kombi 3/4<br />
Überarbeitungstipps gemeinsam<br />
erarbeiten<br />
• Unterstreiche alle Satzanfänge lila. Kontrolliere sie. Merkheft<br />
Deutsch hinten!<br />
• Unterstreiche alle Tunwörter/Verben rot. Überprüfe sie.<br />
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Gibt es in jedem Satz ein Verb? Ergänze es!<br />
Ist es tun? Verwende ein anderes!<br />
Steht es immer in derselben Zeitform? Ändere es, wenn nötig.<br />
Hast du immer die gleiche Art gewählt? (Befehls-Form, Du-Form, Man-Form)<br />
Bleibe in einer Form!<br />
• Lese die Zeilen wie ein Scanner. Gibt es Wortwiederholungen?<br />
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Bei Wortwiederholungen: Versuche Fürwörter herzunehmen (es, er, es, sie,<br />
… ihn, ihr, ihm, dieses, …)<br />
Suche nach ähnlichen Wörtern und ersetze die Wiederholungen!<br />
Verbinde Sätze und vermeide so Wiederholungen<br />
• Stelle dir im Kopf alle Vorgänge vor! Stimmt da alles?<br />
• Hast du jeden Arbeitsgang genau beschrieben? Versteht jeder,<br />
was zu tun ist?
Change language