Schreibkompetenzen entwickeln - Grundschulverband-Bayern
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Literatur:<br />
Altenburg, E. (o.J.): Wie kann man freie Texte bewerten?<br />
http://www.dgls.de/old_content/themen_old/textebew.htm Ausdruck vom 17. März 2011.<br />
Altenburg, E./Bremermann, G./Friske, S./Molkenthin, M./Vach, K. (2010): Kinder verfassen<br />
Texte. <strong>Schreibkompetenzen</strong> fördern und bewerten, ab dem 2. Schuljahr. München:<br />
Oldenbourg Schulbuchverlag.<br />
Bartnitzky, H./Brügelmann, H./Hecker, U./Heinzel, F./Schönknecht, G./Speck-Hamdan, G.<br />
(Hrsg.)(2009): Kursbuch Grundschule. Frankfurt a.M.: <strong>Grundschulverband</strong>.<br />
Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus und Wissenschaft, Forschung<br />
und Kunst (2000): Amtsblatt Lehrplan für die Grundschulen in <strong>Bayern</strong>. München:<br />
Oldenbourg.<br />
Beck, O./Hofen, N. (2003): Aufsatzunterricht Grundschule konkret. Hohengehren:<br />
Schneider Verlag.<br />
Böttcher, I./Becker-Mrotzek, M. (2003): Texte bearbeiten, bewerten und benoten. Berlin:<br />
Scriptor.<br />
Feilke, H./Portmann, P. (Hrsg.)(1996): Schreiben im Umbruch. Schreibforschung und<br />
schulisches Schreiben. Stuttgart: Klett.<br />
Hogh, E. (2008): Critical Friends. In: Grundschule Deutsch 20, S.6-7.<br />
Sekretariat der Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik<br />
Deutschland (2005): Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Primarbereich. Beschluss<br />
vom 15. 10. 2004. München: Wolters Kluwer Deutschland.<br />
Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München (Hrsg.)(2009): Formen<br />
der Leistungserhebung im Fach Deutsch. Möglichkeiten der Leistungserhebung und –<br />
bewertung an Realschulen unter besonderer Berücksichtigung neuerer Unterrichtsformen.