Sprachfoerderung_MA_08-07-23.pdf - Bezirksregierung Münster
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Begriffe klären - Grundrechenarten 1 mal 1 Schülerarbeitsblatt<br />
Multiplikation<br />
1. Hier geht es um das Malnehmen. Diese Formulierungen kannst du in Terme<br />
umwandeln.<br />
Text<br />
Das Produkt aus 4 und 2<br />
Das Doppelte der Zahl 8<br />
Das Dreifache der Zahl 6<br />
Das Vierfache der Zahl 3<br />
Multipliziere 5 mit der Zahl 16.<br />
Term<br />
4 x 2<br />
2 x 8<br />
3 x 6<br />
4 x 3<br />
5 x 16<br />
(Das Zeichen x bedeutet „mal“. In deinem Heft verwendest du den Punkt.)<br />
2. Merke dir.<br />
das Doppelte<br />
das Dreifache / Vierfache / ...<br />
X<br />
das Produkt<br />
multipliziere mit<br />
3. Jetzt geht es ans Rechnen. Schreibe die Texte als Terme und rechne.<br />
Beisp.: Das Siebzigfache von 176. 176 x 70 = 12320<br />
Das Produkt aus 225 und 5<br />
Das Vierfache von 18<br />
Multipliziere 13 mit 12.<br />
Das Doppelte von 116<br />
4. Schreibe jeweils zwei Texte zu folgenden Termen!<br />
655 x 15<br />
12 x 7<br />
2 x 8<br />
5. Stelle Aufgaben für einen Partner zusammen.<br />
Notiere jede Aufgabe auf einen Zettel und schreibe die Lösung verdeckt auf.<br />
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