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Sprachfoerderung_MA_08-07-23.pdf - Bezirksregierung Münster

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Begriffe klären - Grundrechenarten 1 durch 1 Schülerarbeitsblatt<br />

Division<br />

1. Beim Teilen musst du dir folgende Formulierungen merken, damit du sie in<br />

Terme umwandeln kannst.<br />

Text<br />

Der Quotient aus 10 und 5<br />

Die Hälfte der Zahl 8<br />

Ein Drittel von 9<br />

Ein Viertel von 12<br />

Ein Fünftel von 15<br />

Der dritte Teil von 30<br />

Der vierte Teil von 20<br />

Dividiere 15 durch 3.<br />

Term<br />

10 : 5<br />

8 : 2<br />

9 : 3<br />

12 : 4<br />

15 : 5<br />

30 : 3<br />

20 : 4<br />

15 : 3<br />

2. Merke dir.<br />

die Hälfte<br />

der Quotient aus<br />

das Drittel<br />

:<br />

das Viertel / Fünftel / ...<br />

dividiere durch<br />

der dritte / vierte / ... Teil von<br />

3. Schreibe die Texte als Terme und rechne.<br />

Beisp.: Ein Achtel von 48. 48 : 8 = 6<br />

Der Quotient aus 27 und 3<br />

Ein Dreizehntel von 260<br />

Die Hälfte von 18<br />

Der siebte Teil von 63<br />

Dividiere 88 durch 11.<br />

Ein Drittel von 72<br />

4. Formuliere die Texte zu folgenden Termen. Wähle jeweils mindestens zwei Texte.<br />

18 : 6<br />

30 : 2<br />

115 : 5<br />

5. Jetzt kannst Du Aufgaben für einen Partner formulieren.<br />

Notiere jede Aufgabe auf einen Zettel und schreibe die Lösung verdeckt auf.<br />

30

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