Sprachfoerderung_MA_08-07-23.pdf - Bezirksregierung Münster

Aufgaben bilden Um die Ecke gedacht Schülerarbeitsblatt
1.) Ich bilde eine Aufgabe
„Beim Schulfest wurden 956 € eingenommen. Das Geld wird auf vier Jahrgänge verteilt.“
Schreibe auf, welche Aufgabe du lösen musst.
2.) Ich denke mit
Hanneke und die Pfannkuchen
Wir fahren mit der sieben Jahre alten Hanneke und ihren Freundinnen
Ine und Marion ins Pfannkuchenhaus. Von unseren letzten Besuchen
wissen die Kinder, dass die Pfannkuchen so groß sind, dass sie keinen
ganzen aufessen können. Sie beschließen daher, zu dritt zwei Pfannkuchen
zu bestellen. Ich frage Hanneke: „Wie viel bekommt denn dann
jeder?“ Nach einigem Nachdenken antwortet sie: „Eine halbe Stunde
und zehn Minuten.“
Adri Treffers
Auf Anhieb haben wir das nicht verstanden! Schreibe auf, wie Hanneke wohl gedacht hat.
Vielleicht hilft dir eine Skizze:
3.) Wie können wir das herausfinden?
Wie viele Reiskörner sind in einer Kilopackung?
Wie oft musst du treten, wenn du mit dem Fahrrad von der Schule nach Hause fährst?
Wie viele Briefe werden täglich von Deutschlands Postboten ausgetragen?
Schreibe Hilfsfragen auf, die bei der Lösung helfen können.
Aus: Die Grundschulzeitschrift Heft 191
und © 2000 Landesinstitut für Schule und Weiterbildung / Lehrerfortbildung NRW - zitiert aus: Christoph Selter / Hartmut
Spiegel: Wie Kinder rechnen, S. 98, Klett 1997
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