Schulprogramm - Birkenpfadschule

Jahrgangszuweisung der verschiedenen Rechtschreibphänomene
Aus der folgenden Tabelle wird ersichtlich, welche Rechtschreibphänomene in
welchem Jahrgang verbindlich besprochen werden.
Jahrgang
Folgende Rechtschreibphänome müssen am Ende des Jahres im
Klassenverband besprochen worden sein
1 Laut-Buchstaben-Zuordnung,
Buchstaben unterscheiden und bewegungsrichtig schreiben,
au, ei, eu, sch, ch, qu, x,
Endungen –el, -en, -er,
Wortanfang sp, st,
Wortgrenzen,
Wörter lauttreu schreiben,
Nomen groß
2 Nomen und Satzanfang groß,
stimmhafte und stimmlose Konsonanten,
lang und kurz gesprochene Vokale,
Silbentrennung,
Auslautverhärtung
häufige Vor- und Nachsilben,
Fragezeichen, Ausrufezeichen,
3 häufige Vor- und Nachsilben,
ie, ä, ß, ng, nk,
Doppelkonsonant,
ck, tz,
Silben trennendes h,
Wörter auf die Grundform zurückführen bzw. die Schreibung des
Wortstamms beibehalten,
Redezeichen
4 Ausnahmen: Wörter mit V/v gesprochen als f oder w,
Buchstabenverdopplung bei lang gesprochenem Vokal,
lang gesprochenes i ohne Längekennzeichnung,
h zur Kennzeichnung der Vokallänge
Grundsätze der Leistungsbewertung
Die Leistungsbewertung im Bereich Rechtschreibung setzt sich aus den Rechtschreibleistungen
in den eigenen Texten der Kinder und den Leistungskontrollen
zu jeweils gleichen Teilen zusammen.
Ab dem 2. Halbjahr im 2. Schuljahr werden pro Halbjahr mindestens 5, ab dem
3. Jahrgang bewertete, Rechtschreibkontrollen geschrieben. Davon dürfen
29